W roku szkolnym 2024/2025 zakończyła się wyjątkowa inicjatywa edukacyjna, która połączyła szkoły z całej Polski wokół jednego celu – wspierania dzieci i młodzieży w dążeniu do samodzielności. Projekt „Chcę być… Zobacz więcej
Spojrzenie specjalisty z wieloletnim doświadczeniem W codziennej pracy z dziećmi – zarówno jako pedagog, terapeuta, jak i obserwator ich rozwoju – wielokrotnie przekonuję się, jak wielkie znaczenie ma lateralizacja. Choć… Zobacz więcej
„Niewidzialna czerwona nić” („The invisible red thread”) to projekt eTwinning, którego uczestnicy podjęli temat powiązań między ludźmi, wykraczając poza kulturę, pochodzenie i doświadczenia życiowe. Symboliczne niewidzialne nici połączyły uczniów z… Zobacz więcej
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie przez cały rok szkolny 2024/2025 brali udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pod nazwą „(MFP) ECO CHAMPS”. W przedsięwzięcie zaangażowani byli… Zobacz więcej
Temat zajęć: Zabawy ruchowe w grach rekreacyjnych Klasa: 5B Nauczyciel: Sieliwonik Marta Formy zajęć: gry zespołowe, zabawy sprawnościowe Metody zajęć: naśladowcza, zabawowa, zadaniowa Czas zajęć: 43 min Data i godzina… Zobacz więcej
Temat: Jak rozpoznać i nazwać nasze emocje? Adresaci: uczniowie trzeciej klasy szkoły podstawowej Czas: 45 minut Cel główny: Rozwijanie umiejętności rozpoznawania różnych przejawów odczuwanych emocji oraz adekwatnego ich nazywania. Cele… Zobacz więcej
Prawidłowa percepcja słuchowa jest konieczna do poprawnego rozwoju umiejętności pisania i czytania. Wykonywanie zaproponowanych zadań przez dzieci w wieku od 5 do 7 roku życia zmniejszy/zapobiegnie występowaniu problemów w czytaniu… Zobacz więcej
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie uczestniczyli w wyjątkowym projekcie edukacyjnym realizowanym w ramach programu eTwinning pod nazwą „Discovering the Kamishibai”. Była… Zobacz więcej
Wstęp Szkoła specjalna to środowisko edukacyjne, w którym dzieci z niepełnosprawnością intelektualną mają szansę rozwijać się w sposób dostosowany do swoich indywidualnych możliwości i potrzeb. Kluczowym elementem funkcjonowania ucznia w… Zobacz więcej
Konspekt zajęć wstępnych w klasie terapeutycznej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym ze sprzężeniami (zaburzenia ze spektrum autyzmu i/lub niepełnosprawność ruchowa) Data: Czas: 45 minut Klasa:… Zobacz więcej
