TEMAT: Zajęcia plastyczno – ruchowe z wykorzystaniem chusty animacyjnej. DATA: GRUPA: I i II MIEJSCE ZAJĘĆ: podwórko szkolne OSOBA PROWADZĄCA: CELE GŁÓWNE – Poznanie zabaw grupowych z chustą, które… Zobacz więcej
Scenariusz „Dnia Autyzmu” w przedszkolu ogólnodostępnym „Na niebiesko dla autyzmu” Cele: – upowszechnianie i pogłębianie wśród dzieci wiedzy na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu, – kształtowanie postaw szacunku, tolerancji i… Zobacz więcej
Imię i nazwisko: Aneta Zyśk Status zawodowy: nauczyciel mianowany Nauczyciel: historii, WOS, geografii, biblioteki Miejsce pracy: Zespół Szkół Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Ostrołęce Wymiar stażu: 2 lata i dziewięć miesięcy… Zobacz więcej
Do dnia dzisiejszego jest to zaburzenie, gdzie trudno przewidzieć rokowania na przyszłość, a świat naukowców wrzucił je do diagnostycznego worka z autyzmem. Jakość życia osób z ZA zależy od… Zobacz więcej
Grupa: 4 osobowa grupa uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym Czas trwania zajęć: 50 minut Temat: Tworzymy klasowy „mini ogród” z ziołami. Metoda: słowna, pokaz, praktycznego działania,… Zobacz więcej
Konspekt zajęć międzygrupowych w klasach Szkoły Przysposabiającej Do Pracy z wykorzystaniem gestów Makatona i piktogramów Zajęcia międzygrupowe: uczniowie niepełnosprawni intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym z klas PDP (14 osób)… Zobacz więcej
Tytuł: „Czuję moje ciało” – stymulacja polisensoryczna poprzez dotyk, smak, wzrok, zapach i ruch bierny Cele główne: Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej (za pomocą mowy ciała, języka emocji i różnego rodzaju… Zobacz więcej
Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rehabilitacji i terapii z udziałem odpowiednio wyszkolonych psów w celu pomocy osobom niepełnosprawnym i nieprzystosowanym społecznie. Udział psa – terapeuty służy wzmocnieniu rehabilitacji, wszechstronnie oddziałując… Zobacz więcej
Autor: mgr Agata Borowska Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Ocenianie szkolne w systemie informacyjno- motywującym daje rzetelne informacje o postępach ucznia, przebiegu nauki i… Zobacz więcej
Kwestionariusz samooceny ucznia przeznaczony jest do przeprowadzenia przez nauczyciela języka polskiego (jak również innych przedmiotów) na koniec okresu (półrocza) i roku szkolnego, już po wystawieniu ocen przedmiotowych. Dostarcza danych do… Zobacz więcej
