Autor: mgr Agata Borowska Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Ocenianie szkolne w systemie informacyjno- motywującym daje rzetelne informacje o postępach ucznia, przebiegu nauki i… Zobacz więcej
Kwestionariusz samooceny ucznia przeznaczony jest do przeprowadzenia przez nauczyciela języka polskiego (jak również innych przedmiotów) na koniec okresu (półrocza) i roku szkolnego, już po wystawieniu ocen przedmiotowych. Dostarcza danych do… Zobacz więcej
Temat: Ćwiczenia rytmiczne, oddechowe dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo Grupa wiekowa: 8-10 lat Czas trwania: 45 minut do 60 min (w zależności od indywidualnych możliwości dzieci) Cele: niwelowanie nadpobudliwości nerwowej, opanowanie… Zobacz więcej
Projekt planu rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego was last modified: 26 października, 2022 by Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna
PROJEKT „DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO” (dzień biało-czerwony) Motto: „A nade wszystko szanuj mowę swą ojczystą. Nie znać języka swego – hańbą oczywistą”. Projekt zakłada popularyzację wiedzy na temat… Zobacz więcej
Data: 17.03.2017r. Klasa: III b ( klasa integracyjna) Prowadząca: ………………… Nauczyciel wspomagający: ………………… Krąg tematyczny: Podróże w nieznane. Temat dnia: Maria Kownacka „ Kajtkowe przygody”. Temat zajęć: Utrwalenie… Zobacz więcej
Bajka opowiada o niepełnosprawnym dzięciołku, którym miotają leki egzystencjalne oraz niezaspokojona potrzeba bycia potrzebnym innym. Wsparcie rodziców, odnalezione w sobie umiejętności i głęboka empatia – wszystko to sprawia, że niepełnosprawny… Zobacz więcej
CELE: uczenie nawiązywania bliskich relacji, przezwyciężanie nieśmiałości, wzmacnianie poczucia przynależności do zespołu, rozwijani pozytywnej samooceny, integracja grupy. FORMY PRACY: grupa. METODY: dyskusja, elementy wykładu. PRZEBIEG LEKCJI: Uczniowie siedzą… Zobacz więcej
Tytuł: „Poznaję impresję z zimowego świata” stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem materiałów naturalnych oraz sztucznych. Cele: Stymulacja polisensoryczna (wzrokowa, słuchowa, dotykowa i smakowa) Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej Rozwijanie aktywności poznawczej uczniów… Zobacz więcej
„Sztuka pozwala dotknąć tego, co niedotykalne. Zmierzyć się z tym, co niemierzalne. Zobaczyć to, co ukryte głęboko w nas…” SPIS TREŚCI Wprowadzenie Założenia teoretyczne programu Treści… Zobacz więcej
