Scenariusz zajęć dla dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi

Scenariusz zajęć dla dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi – dzieci nieśmiałe Cele: terapeutyczne: odreagowanie emocjonalne, wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozbudzanie gotowości do swobodnego wypowiadania się edukacyjno – wychowawcze: kształtowanie umiejętności samooceny, przestrzegania… Zobacz więcej

Scenariusz Jasełek wystawionych przez uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną

Scenariusz Jasełek wystawionych przez uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną ze SOSW w Lesznie, wyreżyserowanych przez Magdalenę Zaorską na podstawie pracy własnej oraz inspiracji zaczerpniętych z Internetu CICHA NOC… Zobacz więcej

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

    Autor: Marta Śnioch  Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego was last modified: 26… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla dzieci z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla dzieci z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną Temat: Dzień zdrowej żywności Prowadzący: Izabela Leszek Miejsce i czas realizacji zajęć Nazwa placówki: Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy „Tęcza” Dla Dzieci i Młodzieży… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć terapeutycznych dla młodzieży zagrożonej niedostosowaniem społecznym z elementami socjodramy i psychodramy

Scenariusz zajęć terapeutycznych Temat: „Miej życzliwość w swej naturze” czyli właściwa komunikacja interpersonalna.   Czas trwania: 60-90 minut. Liczba uczestników: 10. Cel ogólny: Budowanie zespołu. Cele szczegółowe: Integracja grupy i… Zobacz więcej

Rehabilitacja ruchowa – zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze

Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowaczych, rehabilitacja ruchowa, lekcja otwarta Temat: Wykorzystanie metod kinezyterapeutycznych w rehabilitacji ruchowej dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym. Cel główny zajęć otwartych: Zapoznanie nauczycieli ze sposobami wykorzystania metod kinezyterapeutycznych… Zobacz więcej