Konspekt zajęć dla dzieci głęboko niepełnosprawnych intelektualnie „Czuję moje stopy”

  Tytuł: „Czuję moje stopy…” – stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem elementów masażu relaksacyjnego oraz różnych materiałów   Cele: Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej (za pomocą mowy ciała, języka emocji i różnego rodzaju… Zobacz więcej

Konspekt zajęć dla dzieci głęboko niepełnosprawnych intelektualnie „Słodko-gorzko-słono-kwaśny”

Tytuł: Słodko-gorzko-słono-kwaśny – stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem produktów naturalnych   Cele: Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej (za pomocą mowy ciała, języka emocji i różnego rodzaju bodźców) Poprawa wrażliwości policzków, warg oraz języka… Zobacz więcej

Konspekt zajęć dla dzieci głęboko niepełnosprawnych intelektualnie „Poznaję moje dłonie”

Tytuł: Poznaję moje dłonie – stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem materiałów o zróżnicowanej powierzchni Cele: Rozbudzanie czucia powierzchniowego Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej (za pomocą mowy ciała, języka emocji i różnego rodzaju bodźców)… Zobacz więcej

Wykorzystanie kuchni terapeutycznej w pracy rewalidacyjnej z dziećmi z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Kuchnia terapeutyczna jest doskonałym miejscem oddziaływań edukacyjno- terapeutycznych nie tylko dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, którzy przyuczają się do wykonywania zawodu związanego z usługami gastronomicznymi. Miejsce to stanowi wspaniałe pole… Zobacz więcej

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

    Autor: mgr Katarzyna Jarecka  Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego was last… Zobacz więcej