ISTOTA LATERALIZACJI W pedagogice, psychologii, medycynie przez lateralizację rozumie się funkcjonalną dominację jednej ze stron ciała w odniesieniu do parzystych narządów ruchu i organów zmysłowych (rąk, nóg, oczu, uszu). W… Zobacz więcej
Centrum Edukacji Artystycznej Muzylek Moni serdecznie zaprasza na Polski Maraton Artystyczny uczestników z południowej Polski. Tym razem muzyczne, taneczne i plastyczne spotkania odbędą się: 17 marca w Krakowie i 14 kwietnia… Zobacz więcej
Co to jest dysleksja rozwojowa? W pedagogice, psychologii przez dysleksję rozwojową rozumie się zespół zaburzeń w nauce czytania i pisania. Są to zaburzenia specyficzne, czyli wybiórcze, o ograniczonym, bardzo wąskim zakresie…. Zobacz więcej
Na naszej platformie e-learningowej jest już dostępny kolejny kurs doskonalący Wczesne wspomaganie rozwoju – stymulacja zmysłowa. „Oko chce patrzeć, ucho – słyszeć, nogi – chodzić, a ręka chwytać, serce pragnie… Zobacz więcej
Zespół Szkół im. Brata Alojzego Kosiby w Wieliczce serdecznie zaprasza do udziału w III edycji ogólnopolskiego konkursu fotograficznego „Uroki naszej okolicy”. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas siódmych oraz gimnazjalistów… Zobacz więcej
14 lutego obchodzimy Dzień Chorych na Padaczkę. Z tej okazji gościmy Panią Iwonę Sierant – prezesa zarządu Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Dzieci Chorych na Padaczkę. Porozmawiamy o tym, jak funkcjonują… Zobacz więcej
CZYM JEST MUTYZM? Termin mutyzm wywodzi się z języka łacińskiego i oznacza: niemy, milczący. W pedagogice, psychologii, logopedii, medycynie pojęciem tym określa się zaburzenie mowy polegające na braku lub znacznym ograniczeniu… Zobacz więcej
Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu jest zagadnieniem złożonym i wieloaspektowym, aby ją postawić, specjaliści muszą wnikliwie obserwować dziecko i jego rozwój. Postawienie diagnozy jest wieloetapowym procesem mającym na celu rozpoznanie zaburzeń… Zobacz więcej
Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej to dokument obowiązkowy w toku pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zespół nauczycieli i specjalistów pracujących z dzieckiem, co najmniej dwa razy w roku… Zobacz więcej
Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością stało się przedmiotem badań Najwyższej Izby Kontroli. NIK skontrolowała 28 ogólnodostępnych szkól i przedszkoli w latach szkolnych 2014/2015 oraz 2016/2017. Kontrola wykazała, że aż w połowie ogólnodostępnych placówek… Zobacz więcej
