„Nic nie jest szczególnie trudne do zrobienia, jeśli tylko rozłożyć to na etapy” Henry Ford Każde dziecko potrzebuje rutyny, aby móc rozwijać się prawidłowo. Schematy działania i przewidywalność tego, co… Zobacz więcej
Pragniemy zachęcić Państwa do udziału w szkoleniu online, którego tematem jest zabawa we wspieraniu rozwoju dziecka z autyzmem. Jest ono skierowane do nauczycieli, specjalistów, studentów, a także do rodziców i… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć dydaktyczno-integracyjnych w terenie, dla klas z uczniem z zespołem Aspergera – 60 minut Temat: Podchody, czyli rozwiązujemy zagadki ze świata nauki w terenie. Cele ogólne: integracja z zespołem klasowym … Zobacz więcej
Temat zajęć: Nasze emocje – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji Cele ogólne: rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania poszczególnych uczuć i emocji wspomaganie rozwoju emocjonalnego, społecznego oraz modelowanie pozytywnych postaw… Zobacz więcej
Wstęp Do podjęcia rozważań zaprezentowanych w niniejszym opracowaniu skłoniły mnie osobiste doświadczenia w pracy z dorosłymi osobami z autyzmem, potrzeba wsparcia konkretnych osób i ich rodzin. Badania miały na celu… Zobacz więcej
Temat: Co mógłbym (od)powiedzieć? czyli ćwiczymy umiejętności społeczne i kulturę osobistą w praktyce Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany zespół Aspergera, II etap edukacyjny,… Zobacz więcej
Wstęp Różnorodność występowania zaburzeń towarzyszących autyzmowi, a nawet różnorodność występowania samych objawów autyzmu sprawia, że dzieci, które są dotknięte tym zaburzeniem, stanowią ogromne wyzwanie dla osób z nimi pracujących. Zaburzenia… Zobacz więcej
Mowa jest naturalną potrzebą człowieka. Jest jednak trudną sztuką, zwłaszcza u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i niepełnosprawnościami sprzężonymi, a także u osób z autyzmem czy zespołem Aspergera oraz u osób z… Zobacz więcej
Autyzm jest całościowym zaburzeniem neurorozwojowym. Dysfunkcje występują we wszystkich aspektach myślenia i zachowania dziecka oraz mają wpływ na jego całościowy rozwój i funkcjonowanie. Pierwsze symptomy autyzmu pojawiają się już między… Zobacz więcej
Spis treści: Wstęp Rozdział I. Rozwój mowy dziecka Kształtowanie się mowy w okresie prenatalnym Etapy rozwoju mowy dziecka 2.1 Okres niemowlęcy 2.2 Okres żłobkowo – przedszkolny 2.3 Okres wczesnoszkolny Rozdział… Zobacz więcej
