Metryczka Nauczyciel: Aneta Sadowska-Chorążak Stopień awansu zawodowego: nauczyciel kontraktowy Temat: Trening Umiejętności Społecznych Klasa – I Data: 27.02.2020 r. Cele ogólne: eliminowanie deficytów i dysfunkcji w porozumiewaniu się – zarówno… Zobacz więcej
Program indywidualnych zajęć terapeutycznych z elementami TUS (Treningu Umiejętności Społecznych) dla ucznia z zespołem Aspergera (drugi etap edukacyjny) Wstęp Zespół Aspergera to zaburzenie mieszczące się w całościowych zaburzeniach rozwojowych (wg… Zobacz więcej
Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia po drugim okresie roku szkolnego 2019/2020 Imię i nazwisko: …………………………… Rok szkolny 2019/2020 Zagadnienia Informacje na temat dziecka Indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne U dziecka… Zobacz więcej
Jedną z najskuteczniejszych metod w pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu jest terapia behawioralna, która bazuje głownie na pozytywnym wzmacnianiu dziecka, czyli nagradzaniu zachowań prawidłowych (np. zachowań samoobsługowych) oraz redukowaniu… Zobacz więcej
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną oraz ze spektrum autyzmu, mają różnorodne trudności edukacyjne. Obniżona sprawność intelektualna powoduje zaburzenia podstawowych funkcji poznawczych, trudności w uczeniu się i zapamiętywaniu treści nauczania, a także… Zobacz więcej
Dwie kobiety, matka dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz terapeutka mowy i języka, dzielą się swoimi doświadczeniami oraz praktycznymi radami pomagającymi wspierać rozwój dzieci autystycznych w środowisku domowym. Tara… Zobacz więcej
Materiał autorstwa Czytelniczki Portalu W pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu bardzo ważne jest podejście indywidualne, poznanie możliwości dziecka, kreatywność terapeuty, by nawiązać z nim bezpieczną, pozytywną relację opartą na… Zobacz więcej
„Prawdziwe znaczenie pojęcia radość kryje się w spojrzeniu, dźwięku, słowie, dotyku” Alyson Beytien Autyzm to patchworkowy płaszcz uszyty z fragmentów samotności i bezradności, zarówno samego dziecka, jak również jego najbliższych…. Zobacz więcej
Imię i nazwisko ucznia: Klasa: III Prowadzący zajęcia: Data: Temat zajęć: Radzenie sobie z przegraną. Cele ogólne: podniesienie poziomu funkcjonowania emocjonalnego, poprawa kompetencji społecznych, doskonalenie umiejętności porozumiewania się, rozwijanie funkcji… Zobacz więcej
Praca z uczniami z zespołem Aspergera bywa dla nauczycieli i pedagogów dużym wyzwaniem pedagogicznym. Jednym z takich wyzwań w pracy z uczniami z ZA są napady złości i agresji, które… Zobacz więcej
