Temat: Bezpieczeństwo na drodze Klasa: V Ilość uczniów: 4 (umiarkowana niepełnosprawność intelektualna) Czas: 45 min. Cel główny: Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się po drogach. Nauka odpowiedniego zachowania podczas przechodzenia przez… Zobacz więcej
Temat zajęć: Na wiosennej łące – rozwijanie umiejętności muzyczno-ruchowych Data: 29.05.2018 r. Czas trwania: 1 godz. Uczestnicy: wychowankowie grup wychowawczych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym Cel główny… Zobacz więcej
Uczucia są niezwykle ważne w życiu człowieka. Młody człowiek, który idzie po raz pierwszy do przedszkola lub szkoły, gdzie przeżywa pierwsze sukcesy i porażki, zaczyna wchodzić w relacje z rówieśnikami, odczuwa… Zobacz więcej
Temat: Bądźmy ekologiczni! Klasa: IV Czas: 45 min. Cel główny: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów. Cele szczegółowe – uczeń: rozumie pojęcie „śmieć”, rozumie pojęcie „segregacja”, rozumie… Zobacz więcej
Piosenka pochodzi z płyty „Niezwykłe lekcje rytmiki – śpiewamy i tańczymy” słowa: Justyna Tomańska muzyka: Mariusz Totoszko opracowanie: Sylwia E. Domżalska Śpiewając piosenkę wskazujemy palcem poszczególne obrazki symbolizujące dany fragment… Zobacz więcej
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne adresowane są do uczniów, którzy z przyczyn rozwojowych, osobowościowych, a także środowiskowych mają problemy w zakresie nawiązywania relacji z rówieśnikami i funkcjonowania w rożnych sytuacjach społecznych,… Zobacz więcej
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną mają trudności edukacyjne związane z przyswajaniem treści nauczania z wielu przedmiotów. Niejednokrotnie mają oni trudności w czytaniu i rozumieniu treści czytanego utworu. Trudności te często zniechęcają uczniów,… Zobacz więcej
Zabawa w życiu dziecka odgrywa ważną rolę rozwojową. Pozwala ona na zdobywanie wielu doświadczeń, odkrywanie wiedzy o otaczającej rzeczywistości, doskonali umiejętność poznawania przedmiotów i korzystania z nich. Podczas zabawy rozwija… Zobacz więcej
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną oraz ze spektrum autyzmu, mają różnorodne trudności edukacyjne. Obniżona sprawność intelektualna powoduje zaburzenia podstawowych funkcji poznawczych, trudności w uczeniu się i zapamiętywaniu treści nauczania, a także… Zobacz więcej
„Wszyscy hobbici umieją oczywiście gotować, bo tę sztukę wpajają im rodzice jeszcze przed abecadłem – do abecadła zresztą nie każdy dochodzi (…)” J.R.R. Tolkien „Powrót Króla” Gotowanie to wielka przyjemność…. Zobacz więcej
