Konspekt zajęć dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną o tematyce zimowej

    Tytuł: „Poznaję impresję z zimowego świata” stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem materiałów naturalnych oraz sztucznych. Cele: Stymulacja polisensoryczna (wzrokowa, słuchowa, dotykowa i smakowa) Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej Rozwijanie aktywności poznawczej uczniów… Zobacz więcej

Scenariusz przedstawienia promującego aktywność ruchową wśród uczniów Zespołu Szkół Specjalnych

Przedstawienie promuje aktywność ruchową i przybliża w zabawny sposób kilka dyscyplin sportowych. Scenariusz powstał w styczniu 2017 roku i będzie miał premierę podczas Szkolnego Konkursu Recytatorskiego SŁOWEM MALOWANE SPORTOWE OPOWIEŚCI… Zobacz więcej

Konspekt zajęć dla dzieci głęboko niepełnosprawnych intelektualnie „Słodko-gorzko-słono-kwaśny”

Tytuł: Słodko-gorzko-słono-kwaśny – stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem produktów naturalnych   Cele: Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej (za pomocą mowy ciała, języka emocji i różnego rodzaju bodźców) Poprawa wrażliwości policzków, warg oraz języka… Zobacz więcej

Konspekt zajęć dla dzieci głęboko niepełnosprawnych intelektualnie „Poznaję moje dłonie”

Tytuł: Poznaję moje dłonie – stymulacja polisensoryczna z wykorzystaniem materiałów o zróżnicowanej powierzchni Cele: Rozbudzanie czucia powierzchniowego Rozwijanie komunikacji pozawerbalnej (za pomocą mowy ciała, języka emocji i różnego rodzaju bodźców)… Zobacz więcej

Wykorzystanie kuchni terapeutycznej w pracy rewalidacyjnej z dziećmi z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Kuchnia terapeutyczna jest doskonałym miejscem oddziaływań edukacyjno- terapeutycznych nie tylko dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, którzy przyuczają się do wykonywania zawodu związanego z usługami gastronomicznymi. Miejsce to stanowi wspaniałe pole… Zobacz więcej