Bębny afrykańskie – scenariusz zajęć w ramach realizacji innowacji pedagogicznej „W rytmie i w kolorze” Czas trwania: 45 minut Cele lekcji cel główny: kształtowanie aktywnej postawy wobec problemów poznawczych,… Zobacz więcej
Serdecznie zapraszamy osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą z nadpobudliwością psychoruchową oraz rodziców na kurs online „Praca z dzieckiem nadpobudliwym w szkole i w domu” Uczestnicy uzyskają wiedzę teoretyczną na… Zobacz więcej
Kompetencje społeczne i zawodowe osób niepełnosprawnych intelektualnie i ruchowo na przykładzie Stowarzyszenia Św. Celestyna Wprowadzenie W Polsce, opierając się o różne źródła, możemy mówić od około 3,4 mln (wg GUS 2011)… Zobacz więcej
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny został opracowany dla dziecka z niepełnosprawnością ruchową. Pobierz materiał Autor: Katarzyna Ogrodzińska Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Indywidualny Program… Zobacz więcej
Opiszę roczny etap pracy z chłopcem, który urodził się z niepełnosprawną prawą dłonią. Palce dłoni są zrośnięte błoną, a dodatkowo palec środkowy i serdeczny są zrośnięte. Syndaktylia w jego przypadku… Zobacz więcej
Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia opracowana została na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność ruchową. Pobierz materiał Wzór WOPF-u opracowany został przez zespół nauczycieli… Zobacz więcej
Program zajęć z Terapii Ręki opracowany został dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym oraz z niepełnosprawnością ruchową. POBIERZ PROGRAM ZAJĘĆ Z TERAPII RĘKI Autor:… Zobacz więcej
Termin mózgowe porażenie dziecięce określa zespół zaburzeń rozwoju ruchu i postawy wynikających z trwałego uszkodzenia centralnego układu nerwowego we wczesnym okresie jego rozwoju: w łonie matki, okresie okołoporodowym lub pierwszych… Zobacz więcej
Jak zajęcia w pracowni gospodarstwa domowego wpływają na wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży ze sprzężoną niepełnosprawnością na przykładzie placówki OREW Gdynia Raz w tygodniu organizujemy zajęcia w pracowni gospodarstwa domowego,… Zobacz więcej
„Jestem sfrustrowany – boję się. Dlaczego? Wiem wprawdzie, że otoczenie działa. Nie potrafię go jednak Właściwie dotknąć – Właściwie ująć i poruszyć. Dlatego nie wiem JAKA JEST RZECZYWISTOŚĆ. Więc… Zobacz więcej
