Cele: – rozwijanie wrażliwości słuchowej – ćwiczenie koncentracji uwagi – rozwijanie aktywności twórczej Pomoce: plastikowe butelki 1,5 litra (po dwie dla każdego dziecka), piłka. Przebieg zajęć… Zobacz więcej
UCZESTNICY ZAJĘĆ: uczniowie gimnazjum, którzy po badaniach w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub rodzinnym ośrodku diagnostyczno-konsultacyjnym otrzymali zalecenie udziału w tego typu warsztatach uczniowie ci odznaczają się następującymi cechami: napotkali trudności adaptacyjne… Zobacz więcej
Autorki: Margareta Krauze, Angelika Tchórzewska Część teoretyczna: a) Temat projektu: Poznanie roślin i zwierząt przez uczniów b) Cele projektu: – Cele główne: Celem głównym programu jest wykorzystanie i tworzenie okazji… Zobacz więcej
Klasa: I B Gimnazjum Termin: 30.04.2015 r. Godzina: 13:00 – 13:45 Prowadzący: Anna Wojda Presja grupy. Jak sobie z nią radzić? – Scenariusz was last modified: 26 października, 2022 by… Zobacz więcej
Informacje podstawowe: Klasa: I B Gimnazjum Termin: 26.10.2015 rok Prowadzący:Anna Wojda – psycholog szkolny Czas trwania: 45 min. Poznajemy się bliżej – scenariusz zajęć was last modified: 26 października, 2022… Zobacz więcej
Poniższa publikacja powstała w oparciu o inne scenariusze opublikowane na stronach internetowych m.in: 1) Scenariusz przedstawienia na zakończenie nauki w szkole podstawowej – klasa VI Scenariusz pożegnania klasy VI: parodia… Zobacz więcej
Informacje podstawowe: Klasa: I A Gimnazjum Termin: 18.06.2015 rok Prowadzący: Anna Wojda – psycholog szkolny Czas trwania: 45 min. Działamy w zespole – Scenariusz zajęć was last modified: 26 października,… Zobacz więcej
Rozmowa na temat Wielkanocy Osoba prowadząca wita dzieci i prosi, by opowiedziały o zbliżających się świętach. Bajeczka logopedyczna WIELKANOC W czasie gdy prowadzący czyta bajeczkę, dzieci wykonują ćwiczenia usprawniające artykulatory…. Zobacz więcej
