Scenariusz zajęć rewalidacyjnych, II etap edukacyjny, 60 minut Temat: Ja w środowisku społecznym – współpraca i funkcjonowanie w grupie, prawidłowa komunikacja z otoczeniem. Cele ogólne: Kształtowanie umiejętności porozumiewania się z… Zobacz więcej
Słodki świat pączków Cele główne: rozwijanie uwagi słuchowej, umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie percepcji wzrokowej i logicznego myślenia, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie zasobu doświadczeń sensorycznych i poznawczych. Cele operacyjne –… Zobacz więcej
Powitanie Pytamy ucznia, co miłego wydarzyło się w ostatnich dniach, staramy się bazować na pozytywnych wydarzeniach i aspektach. Możemy poprosić ucznia, aby powiedział, co udało mu się zapamiętać z ostatnich… Zobacz więcej
Imię i nazwisko nauczyciela Anita Orzechowska Imię i nazwisko obserwującego Rodzaj zajęć Zajęcia rewalidacyjne Imię i nazwisko ucznia/uczniów Temat zajęć Czy warto umieć czytać w myślach? Data obserwacji… Zobacz więcej
Zad. 1 Cel: Ćwiczenia wprowadzające, rozwijanie funkcji poznawczych i utrwalanie matematycznych umiejętności szkolnych. Wykonaj kartę pracy ćw. 50, 51, 52 Zad. 2 Cel: Doskonalenie umiejętności językowych i werbalnych. Utrwalanie nabytych… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych w formie zdalnej dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany zespół Aspergera, II etap edukacyjny Temat: Kim właściwie jestem Ja? – poznaję siebie – kształtowanie… Zobacz więcej
Temat zajęć: Wędrujące dźwięki – usprawnianie percepcji słuchowej Cel ogólny: usprawnianie percepcji słuchowej. Cele szczegółowe: rozwijanie wrażliwości słuchowej; doskonalenie koncentracji słuchowej; rozwijanie pamięci słuchowej; doskonalenie umiejętności różnicowania dźwięków; uwrażliwianie na… Zobacz więcej
Temat: O złości słów kilka – rozwijanie umiejętności rozpoznawania złości i panowania nad nią w trudnych sytuacjach. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany zespół… Zobacz więcej
I. Metryczka Imię i nazwisko ucznia Data urodzenia ucznia Podstawa założenia programu Nr i data wydania orzeczenia Nazwa szkoły Rok szkolny II. Rozpoznanie wynikające z orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego… Zobacz więcej
Program własny zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera, wspierający rozwój umiejętności społecznych oraz ekspresję własną uczniów realizowany w szkole Spis treści: Wstęp Warunki realizacji… Zobacz więcej
