Cele: rozwijanie orientacji w schemacie ciała, dostarczanie bodźców proprioceptywnych, poprawa świadomości własnego ciała. Metody pracy: słowne – rozmowa kierowana, instrukcja, stymulacja polisensoryczna, dziecięce masażyki, elementy relaksacji. Formy pracy: indywidualna. Środki… Zobacz więcej
Temat: Terapia ręki – rozwijanie chwytu pisarskiego przez działania plastyczne – kolaż. Uczestnicy: uczniowie z trudnościami w opanowaniu umiejętności graficznych oraz obniżonymi umiejętnościami manualno-manipulacyjnymi, z zaburzonym napięciem mięśniowym, rysujący niechętnie i z… Zobacz więcej
Nazwisko i imię nauczyciela: Magdalena Świst-Madejek Rok szkolny: 2020/2021 Data: 12.06.2021 r. W mijającym roku szkolnym 2020/2021 prowadziłam zajęcia rewalidacyjne z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim z klas:… Zobacz więcej
Konspekt zdalnych zajęć rewalidacyjnych z uczennicą klasy V Temat: Rozwijanie zdolności koncentracji uwagi i pamięci – ćwiczenia słowne i interaktywne z wykorzystaniem nazw zwierząt. Wymiar czasowy: 60 minut Cel główny:… Zobacz więcej
Konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej z uczennicą klasy III Temat: Usprawnianie pamięci i percepcji słuchowej. Ćwiczenia słuchu fonematycznego – wyróżnianie głosek w nagłosie. Wymiar czasowy: 60 minut Cel główny: usprawnianie słuchu… Zobacz więcej
System edukacji ma zapewnić równe szanse i stwarzać możliwość realizowania swojego potencjału wszystkim uczniom, niezależnie od stopnia ich sprawności, umiejętności i potencjału rozwojowego. Rewalidacja jest bardzo ważnym elementem pomocy udzielanej dzieciom… Zobacz więcej
„Dary jesieni” – konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej z uczennicą klasy V z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym Temat: „Dary jesieni” – ćwiczenia i zabawy usprawniające motorykę małą z uwzględnieniem koordynacji… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zespół Aspergera, II etap edukacyjny, 60 minut Temat: Ja i moja rodzina – kształtowanie poczucia przynależności do rodziny Cele… Zobacz więcej
Autorski program zajęć rewalidacyjnych (o charakterze surdopedagogicznym) „Słyszę, rozumiem, mówię” opracowany dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie z wadą słuchu na poziomie szkoły podstawowej Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu wymaga odpowiedniego postępowania… Zobacz więcej
Temat: Terapia ręki w działaniach plastycznych. Uczestnicy: uczniowie z dysfunkcją w obszarze motoryki rąk, niechętnie podejmujący czynności manualne (np. malowanie, lepienie) oraz mający problem z koordynacją obu rąk, z koordynacją wzrokowo-ruchową, mający… Zobacz więcej
