Temat: Strach ma wielkie oczy. Czas zajęć: 90 minut Cel ogólny: usprawnienie w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej oraz motywowanie do podejmowania działań Cele szczegółowe: doskonalenie komunikacji interpersonalnej nawiązanie kontaktu… Zobacz więcej
Sprawozdanie z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych prowadzonych z … nr orzeczenia … rok szkolny 2019/2020 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z … prowadzone były w formie indywidualnej w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Spotkania odbywały się… Zobacz więcej
Temat: Łąka wiosną Cel główny: usprawnianie motoryki małej i dużej Cele operacyjne (dziecko): zdobywa wiedzę o otaczającej rzeczywistości jest twórcze uważnie słucha Metody: słowne, oglądowe, czynne Forma: zajęcia przeprowadzone indywidualnie… Zobacz więcej
Szkoły oraz Poradnie Psychlogiczno-Pedagogiczne wciąż pozostają zamknięte, a pomysły na ćwiczenia i zabawy dla dzieci powoli się wyczerpują. Dzieci mają zadawane duże ilości materiału przez nauczycieli ze szkół i na… Zobacz więcej
Chłopiec 7 lat – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim Chłopiec 8 lat – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – afazja ruchowa Cele: wzbogacanie słownictwa związanego… Zobacz więcej
Koncepcja programowa Nazwa zajęć: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne Autor koncepcji programowej i realizator zajęć: Liczba grup: jedna Ilość uczniów w grupie: 4 Założenia i cele programu Wsparcie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi… Zobacz więcej
Jesteśmy świadomi jak ważna w naszych czasach, jest znajomość języków obcych, a najbardziej efektywna jest nauka rozpoczęta od najmłodszych lat. Małe dzieci przyswajają informacje bardzo szybko, dlatego warto pamiętać, aby… Zobacz więcej
Koordynacja wzrokowo-ruchowa jest to najprościej rzecz ujmując, umiejętność łączenia tego co widzi oko, z tym co wykonuje ręka. Dobrze rozwinięta pozwala na wykonywanie wielu codziennych czynności takich jak: pisanie, rysowanie,… Zobacz więcej
Temat: Ćwiczenia graficzne doskonalące naukę pisania Liczba uczniów: 2 uczniów Cel główny: usprawnienie motoryki małej, kształtowanie podstawowych funkcji rąk i stymulacja ręki Cele szczegółowe: kształtowanie płynności ruchów zmniejszenie napięcia mięśniowego… Zobacz więcej
Temat: Gadżetomania – wykorzystanie różnych pomocy w terapii ręki Data: Liczba uczniów: dowolna Cel główny: usprawnienie motoryki małej, kształtowanie podstawowych funkcji rąk i stymulacja ręki Cele szczegółowe: kształtowanie sprawności manualnej… Zobacz więcej
