„Muzyka uspokaja umysł, ułatwia wzlot myśli, a gdy trzeba, pobudza do walki” Agrippa von Nettesheim O leczniczym wpływie dźwięków na człowieka wiadomo już od czasów starożytnych. Muzykoterapia zdobywa obecne coraz… Zobacz więcej
Co to jest dyskalkulia? Dyskalkulia należy do grupy tzw. specyficznych trudności w uczeniu się. Termin ten pochodzi z języka łacińskiego i w dosłownym tłumaczeniu oznacza trudności w liczeniu (calkulare – liczyć,… Zobacz więcej
Liczba uczniów: 13, w tym 3 dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: J. – niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim D. – niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym, autyzm atypowy M. –… Zobacz więcej
Bajka opowiada o niepełnosprawnym dzięciołku, którym miotają leki egzystencjalne oraz niezaspokojona potrzeba bycia potrzebnym innym. Wsparcie rodziców, odnalezione w sobie umiejętności i głęboka empatia – wszystko to sprawia, że niepełnosprawny… Zobacz więcej
Temat: Zabawy stymulujące rozwój dziecka nadpobudliwego psychoruchowo. Zabawy relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe oraz zabawy plastyczne i manualne. Czas: ok. 45-60 min. Cele: Wzmacnianie wiary w swoje możliwości oraz… Zobacz więcej
Aktywność plastyczna ma ogromne znaczenie dla wszechstronnego rozwoju każdego dziecka. W przypadku dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych szczególnie istotny jest jej walor terapeutyczny. Podczas działań plastycznych dziecko manifestuje… Zobacz więcej
Pośród licznych propozycji przeznaczonych do kształtowania umiejętności czytania, moją uwagę zwróciła książka Barbary Zakrzewskiej „3,2,1,0… Start! Czytanie treningowe”. Jako alternatywę dla tradycyjnych metod nauki czytania, autorka proponuje ćwiczenia w czytaniu… Zobacz więcej
Okres świąt Bożego Narodzenie to czas niezwykły. Sprzyja wyciszeniu, refleksji, marzeniom. To chwile, kiedy otacza nas atmosfera życzliwości, empatii i magii. Warto wtedy – także z dziećmi – zatrzymać się… Zobacz więcej
Prowadzący: Ewelina Małkowska-Zięba Grupa: 12 osób – edukacja wczesnoszkolna Pomoce: obręcze, nośnik z muzyką, czapka Mikołaja z zagadkami Czas trwania: 45 minut Cele: tworzenie miłej atmosfery, integracja grupy wprowadzenie w… Zobacz więcej
Zabawa 2. Bondarowicz M. „ Zabawy i gry na cztery pory roku”, Wyd. Bellona, Warszawa 1995, s. 107 Zabawa 4. Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M., Grupa i ruch, Centrum… Zobacz więcej
