Okres świąt Bożego Narodzenie to czas niezwykły. Sprzyja wyciszeniu, refleksji, marzeniom. To chwile, kiedy otacza nas atmosfera życzliwości, empatii i magii. Warto wtedy – także z dziećmi – zatrzymać się… Zobacz więcej
Prowadzący: Ewelina Małkowska-Zięba Grupa: 12 osób – edukacja wczesnoszkolna Pomoce: obręcze, nośnik z muzyką, czapka Mikołaja z zagadkami Czas trwania: 45 minut Cele: tworzenie miłej atmosfery, integracja grupy wprowadzenie w… Zobacz więcej
Zabawa 2. Bondarowicz M. „ Zabawy i gry na cztery pory roku”, Wyd. Bellona, Warszawa 1995, s. 107 Zabawa 4. Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M., Grupa i ruch, Centrum… Zobacz więcej
Paul Dennison (ur. 1941 Kalifornia) jest twórcą kinezjologii edukacyjnej, nazywanej gimnastyką mózgu. Jest to prosta i interesująca metoda terapii zajmującej się różnorakimi zaburzeniami: ruchowymi, uwagi czy trudności w nauce czytania i pisania. Równie… Zobacz więcej
Początki terapii zajęciowej znajdujemy już w starożytności, a metody ówczesnych lekarzy, np. Corneliusa[1], polegały na stosowaniu głośnego czytania, zabaw z piłką; Galena[2] – kopania i rybołówstwa. Średniowiecze przyniosło ze sobą… Zobacz więcej
Ruch w życiu człowieka jest bardzo ważnym elementem na każdym etapie jego rozwoju. Ruch umożliwia działanie, aktywność, a także zaspokajanie podstawowych potrzeba człowieka. Dziecku umiejętność poruszania się daje możliwość eksploatacji… Zobacz więcej
KONSPEKT PSYCHOLOGICZNYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH DLA DZIECI (4-5 letnich) WRAZ Z RODZICAMI Temat zajęć: „Moje emocje” Data zajęć: xxxx Prowadzący zajęcia: xxxx Miejsce zajęć: xxxx Wielkość grupy: 10 osoby (5 dzieci oraz… Zobacz więcej
Data: 04.2016 Liczba uczniów: wszyscy uczniowie SOSW Czas trwania: 60 minut Temat: STOP AGRESJI CEL GŁÓWNY: Kształtowanie umiejętności opanowania i przezwyciężania złości i agresji. Stop agresji – scenariusz zajęć was… Zobacz więcej
Nie podobne oddzielić dwóch rzeczy: głowy i ręki. Ręka zręczna bez głowy, która nią kieruje, jest narzędziem ślepym; głowa bez ręki, która realizuje jej poczynania intelektualne, jest bezsilna. C. Bernard,1865… Zobacz więcej
Wstęp Przedmiotem rozważań niniejszej pracy są specyficzne trudności w nauce czytania i pisania występujące u uczniów uczęszczających do gimnazjum. Problem dysleksji w oczach uczniów o specyficznych trudnościach w czytaniu i… Zobacz więcej
