Temat: Ćwiczenia usprawniające mechanizmy planowania motorycznego. Czas zajęć: 45 minut Rodzaj zajęć: terapia integracji sensorycznej Cele ogólne: kształtowanie praksji – ruchów docelowych stymulacja systemu przedsionkowego, proprioceptywnego i dotykowego usprawnianie dużej i… Zobacz więcej
Streszczenie Artykuł poświęcony jest problematyce centralnego zaburzenia przetwarzania słuchowegou dzieci. Omówione zostały objawy i etiologia zaburzenia. Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, czyli trudności z analizą informacji w wyższych piętrach drogi słuchowej… Zobacz więcej
Dotyczy dziecka z niepełnosprawnością sprzężoną: autyzm dziecięcy i niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym. Kierunki oddziaływań terapeutycznych: Dostarczanie dużych dawek wrażeń proprioceptywnych i technik wyciszających w celu regulacji stanu pobudzenia dziecka… Zobacz więcej
Cel zajęć: Rozwijanie obustronnej koordynacji oraz normalizacja układu przedsionkowo-proprioceptywnego. Pomoce: piłki do masażu, bańki mydlane, deska rotacyjna, piankowe litery, deska równoważna. cyfry piankowe, kołderka sensoryczna, puzzle piankowe ze zwierzakami, ilustracje… Zobacz więcej
Temat: Międzynarodowy Dzień Kropki Data: 15.09.2022 r. Grupa: uczestnicy zajęć świetlicowych (kl. I – III) Nauczyciel: Aleksandra Sturmowska Cel główny zajęć: budowanie pozytywnej samooceny uczniów, wiary we własne możliwości, świadome… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu. Program „Od wierszyka do rysunku”. Zajęcia z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym Szkoła Podstawowa, klasa Temat: Opracowanie wzoru graficznego koła na podstawie… Zobacz więcej
Temat: Kształtowanie planowania ruchowego oraz usprawnianie mechanizmów równoważnych metodą Integracji Sensorycznej. Rodzaj zajęć: terapia Integracji Sensorycznej Czas trwania zajęć: 45 minut Cele: kształtowanie planowania ruchowego w obrębie różnych części ciała,… Zobacz więcej
Słynny pedagog, Wincenty Okoń, dzieli środki dydaktyczne na:a) środki proste:– środki słowne (podręczniki, teksty drukowane),– proste środki wzrokowe (modele, oryginalne przedmioty, obrazy, mapy, wykresy),b) środki złożone (wykorzystujące rozwój techniki, nowinek,… Zobacz więcej
Temat lekcji: Pierwsza pomoc przy nagłym zatrzymaniu krążenia. Cele lekcji – uczeń: poprawnie wskazuje nr telefonu alarmowego wymienia elementy procedury przy udzielaniu pierwszej pomocy w przypadku nagłego zatrzymania krążenia układa… Zobacz więcej
Cele główne: rozwijanie kompetencji matematycznych – porównywania, klasyfikowania, orientacji w przestrzeni poszerzanie zasobu doświadczeń sensorycznych – węchowych, ruchowych, dotykowych, wzrokowych usprawnianie małej motoryki i motoryki artykulatorów Formy pracy: z całą… Zobacz więcej
