Temat: Dwa żywoły – woda i ziemia.

Cele ogólne:

• rozbudzanie możliwości percepcyjnych wychowanków,
• stymulacja wielozmysłowa,
• budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa.

Cele operacyjne:

• wychowanek reaguje na dostarczane bodźce,
• wychowanek poznaje żywioły: wodę i ziemię,
• wychowanek czerpie przyjemność z kontaktu z drugą osobą,
• wydłużanie czasu koncentracji uwagi.

Metody pracy:

• stymulacja polisensoryczna,
• komunikacja werbalna i niewerbalna

Pomoce:

słoiki z wodą, barwniki spożywcze, piasek, ziemia, rzeżucha, balony, kostki lodu, miska z wodą, spryskiwacz

Rodzaj zajęć:

grupowe

Czas trwania zajęć:

60 minut

Przebieg zajęć

1. Zanurzanie dłoni w ziemi, rozcieranie ziemi na dłoniach dzieci.
2. Wąchanie ziemi.
3. Dolewanie wody do ziemi, zabawa w mokrej ziemi.
4. Zanurzanie dłoni w piasku.
5. Sianie rzeżuchy.
6. Przelewanie wody z jednego naczynia do drugiego.
7. Ugniatanie ciepłego i zimnego balonu, dotykanie balonem twarzy i rąk.
8. Dotykanie kostek lodu.
9. Barwienie wody na różne kolory.
10. Wyciąganie różnych przedmiotów z miski z wodą.
11. Spryskiwanie twarzy i rąk wodą ze spryskiwacza.

Opracowanie: Jadwiga Wilfart 

Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli