Projekt ekologiczny realizowany był w Szkole Przysposabiającej do Pracy, na zajęciach w ramach przysposobienia do pracy z gospodarstwa domowego oraz ogrodnictwa. Cykl zajęć ekologicznych realizowany był po to, by uzmysłowić uczniom, z jakimi problemami ekologicznymi boryka się współcześnie nasz świat. Aktualnie problemem jest nie tylko nadmierne wytwarzanie odpadów, ale również ich nieodpowiednie składowanie. Zjawiska te można zauważyć już w środowisku lokalnym. Szczególnie daje o sobie znać niska świadomość ekologiczna ludzi. Właśnie dlatego, w celu rozwinięcia świadomości ekologicznej naszych podopiecznych, na zajęciach poruszone zostały następujące zagadnienia:

• nadużywanie opakowań jednorazowego użytku (reklamówki, plastikowe butelki itp.)
• nadmierne wytwarzanie odpadów w gospodarstwach domowych
• nadmierne zużycie prądu, gazu oraz wody w gospodarstwach domowych
• brak segregowania odpadów, co powoduje, że często w naszych domach, najczęściej nieświadomie, mieszamy odpady organiczne, podlegające biodegradacji (np. resztki pokarmowe) z odpadami specjalnymi (np. plastik) czy też niebezpiecznymi (np. baterie)
• stosowanie zasady „zero waste”

Cele projektu:

• podejmowanie różnych działań na rzecz ochrony środowiska we własnym otoczeniu, zwłaszcza we własnym domu
• zdobycie i poszerzenie wiedzy przez uczniów z zakresu edukacji ekologicznej
• nauka ekologicznego życia w szkole i we własnym domu
• uświadomienie przyczyn zanieczyszczeń środowiska oraz zagrożeń dla zdrowia wynikających z degradacji środowiska naturalnego
• poszerzenie świadomości ekologicznej społeczności lokalnej, a szczególnie dotyczącej segregacji odpadów komunalnych i ich recyklingu
• uświadomienie przyczyn zanieczyszczeń środowiska oraz zagrożeń dla zdrowia wynikających z degradacji środowiska naturalnego

Tematyka zajęć:

• Pojęcie ekologii i główne problemy ekologiczne współczesnego świata
• Segregacja śmieci – to nie takie trudne
• Recykling – sposób na ochronę środowiska; Podarujmy rzeczom drugie życie; Wykonanie doniczek z plastikowych butelek
• Ekologiczny w domu – sposoby na oszczędzanie prądu, gazu i wody
• Ekologiczne środki czystości
• Eko-zadania – wspólnie dbamy o nasze środowisko. Plakat informacyjny
• „Zero waste” – w służbie ochrony środowiska
• Naturalne środki czystości w domu
• Naturalne nawozy do roślin
• Jak zrobić domowy kompostownik

Metody realizacji:

Słowne:

• wykład (nazwanie czynności oraz jej objaśnianie)
• dyskusja
• oglądowe – pokaz, obserwacja, prezentacje multimedialne

Aktywizujące:

• wykonywanie ćwiczeń (segregowanie odpadów, wykonanie doniczek, sporządzenie ekologicznych środków czystości oraz nawozów do roślin, umiejętność oszczędzania wody i energii elektrycznej)
• tworzenie plansz poglądowych, układanie rymowanek, haseł
• wykonywanie plakatów

Formy realizacji:

• indywidualna
• grupowa

Osiągnięcia uczniów:

Projekt ma przede wszystkim na celu kształtowanie praktycznych umiejętności ucznia i rozwijanie jego odpowiedzialnych działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego.

Uczeń:

• dostrzega szczególny wpływ człowieka na środowisko oraz przewiduje skutki jego pozytywnych i negatywnych działań
• rozumie wpływ człowieka na środowisko i przewiduje skutki jego działalności
• dostrzega potrzebę segregowania śmieci oraz ograniczenia ich produkcji
• zna i rozumie pojęcie recyklingu
• postępuje w sposób przyjazny dla środowiska
• docenia wartość środowiska przyrodniczego
• dostrzega potrzebę działania w kierunku poprawy stanu środowiska i podejmuje odpowiednie działania
• korzysta z różnych źródeł informacji
• uważnie słucha cudzej wypowiedzi

 Ewaluacja:

• obserwacja prowadzona na bieżąco (zaangażowanie uczniów na zajęciach: samodzielności i umiejętności współpracy)
• praktyczne sprawdzenie umiejętności
• wystawa klasowa wytworzonych przedmiotów i prac plastycznych

Bibliografia:

1. https://www.gov.pl/web/edukacja-ekologiczna/scenariusze-lekcyjne
2. https://zero-waste.pl/wp-content/uploads/2022/12/S%CC%81WIE%CC%A8TA-ZERO-WASTE_poradnik-2.pdf
3. D. Ligęza. Moja Ziemia, mój dom. Projekt Ekologiczny realizowany w ramach V edycji Dolnośląskiej Sieci Szkół Promujących Ekorozwój „Ziemia dla wszystkich”

Autor: Michalina Dulińska-Gryc – Czytelniczka Portalu