Temat: Kurczaczek wielkanocny

Klasa:

8 b SP (uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym)

Cele ogólne:

• zapoznanie z pochodzeniem i wyglądem kurczaczka
• wzbogacanie zasobu słownictwa
• rozwijanie aktywności plastycznej i muzycznej
• rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi
• wdrażanie do twórczego spędzania czasu wolnego
• budzenie wrażliwości estetycznej

Cele rewalidacyjne:

• usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej
• usprawnianie motoryki małej
• stymulowanie funkcji myślowych
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

Cele szczegółowe – uczeń:

• słucha w skupieniu piosenki
• odpowiada na pytania nauczyciela
• zna symbole Świąt Wielkanocnych
• wyszukuje rodziców kurczaczka wśród ilustracji, na których są inne ptaki hodowlane
• rozróżnia odgłosy wydawane przez koguta, kurę i pisklęta
• nazywa figurę geometryczną (koło), która jest podstawą techniki plastycznej – origami z koła
• rozpoznaje i nazywa kolor żółty
• rozpoznaje i nazywa części ciała kurczaczka
• według możliwości, składa papierowe kółko na pół
• tworzy według wzoru, wskazówek nauczyciela i własnych pomysłów portret kurczaczka
• doskonali umiejętność posługiwania się klejem
• sprząta swoje stanowisko pracy
• wystukuje rytm i naśladuje ruchy nauczyciela podczas piosenki

Formy:

• zbiorowa
• indywidulana

Metody:

• słowne
• oglądowe
• praktycznego działania

Środki dydaktyczne:

• nagranie z piosenką pt. „Żółty kurczaczek”
• nagranie z odgłosami koguta, kury i piskląt
• karton, jajka styropianowe, sucha trawa
• kurczaczek z włóczki, małe kurczaczki – zabawki
• ilustracje z ptakami hodowlanymi
• klej, pędzelek, chusteczki higieniczne
• gotowy wzór pracy plastycznej, gotowe papierowe koła i inne elementy dekoracyjne
• kartki z bloku rysunkowego

Przebieg zajęć:

1. Powitanie uczniów w kole.
2. Wysłuchanie piosenki pt. „Żółty kurczaczek”.
3. Krótka rozmowa na temat piosenki.
4. Zagadka – „Co jest w jajku?”

Uczniowie otwierają jajko styropianowe, w którym jest kurczaczek z włóczki. Dotykają go po kolei.

5. Rozdanie kurczaczków – zabawek. Odszukiwanie wśród ilustracji z ptakami hodowlanymi, rodziców kurczaczka.

Uczniowie kładą kurczaczka na odpowiednią ilustrację.

6. Odgadywanie odgłosów wydawanych przez koguta, kurę i kurczaczki.

7. Zaprezentowanie gotowej pracy plastycznej – Żółty kurczaczek, technika origami z koła.

8. Nazywanie figur geometrycznych, z których jest zrobiony. Nazywanie części ciała kurczaczka.

9. Nauka składania koła papierowego na pół.

10. Układanie na kartce z bloku rysunkowego elementów tworzących postać kurczaczka.

11. Przypomnienie o sposobie posługiwania się klejem.

12. Podklejanie elementów.

13. Dekorowanie pracy plastycznej dodatkowymi elementami według uznania.

14. Sprzątanie stanowisk pracy.

14. Zakończenie zajęć – podsumowanie pracy uczniów.

15. Wysłuchanie piosenki pt. „Żółty kurczaczek”.

Netografia:

Źródło piosenki ” Żółty kurczaczek”: Śpiewające Brzdące – Piosenki dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=SE8-tteo9wg

Autor: Renata Lipińska – Czytelniczka Portalu