TEMAT: DOBRZE JEST CZASZAMI POMARZYĆ – PROJEKT EDUKACYJNY

realizowany w świetlicy szkolnej ZSP nr 8 w Poznaniu, oparty na lekturze książki:

 „MAGICZNE DRZEWO. CZERWONE KRZESŁO” ANDRZEJA MALESZKI

CEL GŁÓWNY PROJEKTU: uświadomienie uczniom wartości czytania, podniesienie kultury czytelniczej.

Projekt kierowany jest do uczniów klas III-V uczęszczających do świetlicy szkolnej.

Realizacja projektu: październik – listopad 2018 r.

Cele projektu:

• promowanie czytelnictwa wśród dzieci
• rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz kompetencji czytelniczych
• kształtowanie postaw twórczych
• rozwijanie wyobraźni
• integracja grupy dzieci wokół działań z tekstem literackim
• wspomaganie rozwoju emocjonalnego, dostarczanie pozytywnych przeżyć

METODY REALIZACJI PROJEKTU:

• metody werbalne – pogadanka, rozmowa, dyskusja, objaśnienia
• metody praktycznego działania – głośne czytanie książki przez nauczyciela lub pięknie czytające dziecko, oglądanie filmu nakręconego na podstawie książki
• praca z książką, odgrywanie scenek, konkurs plastyczny

FORMY pracy z dziećmi:

• praca z całą grupą
• praca zespołowa
• praca indywidualna

 ŚRODKI:

Literatura: Andrzej Maleszka MagiczneDrzewo. Czerwone krzesło, wydawnictwo: Znak

Film DVD: Magiczne Drzewo. Czerwone krzesło

ETAPY PROJEKTU

Październik

1. Czytanie książki,oglądanie filmu.

2. Rozmowy na temat przeczytanej książki oraz nakręconego na jej podstawie filmu oraz dyskusja na temat: „Czy warto czytać książki?”.

3.Wykonanie mapy mentalnej – praca w grupach na temat:„Dlaczego warto czytać książki?”

Listopad

1. Wykonywanie zadań przez uczniów:

• Przygotuj się (pisemnie lub ustnie) do wypowiedzi na temat: „Co byś zmienił, gdybyś znalazł magiczne czerwone krzesło?”.
• Przygotuj wraz z grupą scenkę pantomimiczną dotyczącą jednego z życzeń wypowiedzianych przez bohaterów książki i spełnionych przez magiczne krzesło – praca w grupach. Pozostałe grupy zgadują o jakie życzenie chodzi.
• Przygotuj dowolną techniką pracę na konkurs plastyczny: „Magiczne czerwone krzesło” – praca w grupach lub indywidualna.

Projekt edukacyjny opracowała: Róża Kałczyńska

Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli