Temat: Różnimy się, a jesteśmy tacy sami.

Cel główny:

Kształtowanie u uczniów postawy tolerancji i akceptacji różnic u drugiego człowieka.

Cele szczegółowe:

• rozwijanie empatii
• kształtowanie postawy tolerancji
• rozwijanie kompetencji społecznych

Metody:

• pogadanka
• dyskusja
• burza mózgów
• film edukacyjny

Formy:

• grupowa
• indywidualna

Środki dydaktyczne:

karton z napisem tolerancja, film na YouTube https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=av22X7t1XOU, karteczki ze zdaniami, karki papieru, farby, kredki, pisaki

Przebieg zajęć:

1. Powitanie uczniów.
2. Wprowadzenie do zajęć. Dzieci mają za zadanie odnaleźć osobę w klasie, która ma taki sam kolor oczu, która ma taki sam kolor włosów, która jest od nich niższa/wyższa.
3. Nauczyciel zadaje pytanie: Czy każdy człowiek jest taki sam? – burza mózgów.
4. Nauczyciel pyta, czy dzieci wiedzą, jak nazywa się osoba, która akceptuje inne osoby, jej poglądy itp.
5. Wyjaśnienie, co to jest tolerancja – odtworzenie filmiku https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=av22X7t1XOU
6. Omówienie filmu – dyskusja.
7. Ćwiczenie: nauczyciel dzieli dzieci na grupy, każda grupa otrzymuje na kartkach zdania i jej zadaniem jest ocenić, czy można zaakceptować dane zachowanie, czy też nie.
   • Palenie papierosów w szkole.
   • Zaakceptowanie kogoś o innym kolorze skóry.
   • Bicie innych kolegów.
   • Wyśmiewanie się z ubioru innych.
   • Akceptowanie wyznawania innej wiary.
   • Akceptowanie lęków kogoś innego.
8. Podsumowanie zajęć – wykonanie plakatu o tolerancji.

Autor: Natalia Rajda – Czytelniczka Portalu