Kurs online – Komunikacja dzieci z autyzmem. Teoria i praktyka

60,00 

Opis

Szkolenie pt. “Komunikacja dzieci z autyzmem. Teoria i praktyka” skierowane jest do osób, które pracują z dzieckiem autystycznym, bądź mają takie dziecko w swoim otoczeniu. Zapraszamy do udziału nauczycieli, pedagogów, psychologów, pedagogów specjalnych, rodziców, studentów.

Celem  kursu jest przybliżenie Państwu zagadnienia autyzmu i znalezienie odpowiedzi na pytania:

W jaki sposób funkcjonuje dziecko w środowisku szkolnym i domowym?

Jak rozwija się mowa dziecka z autyzmem?

W jaki sposób pomóc dziecku z autyzmem komunikować się z otoczeniem i nawiązywać relacje z innymi ludźmi?

Organizacja szkolenia

Kurs obejmuje 10 godzin realizowanych przez Internet. Podstawą zaliczenia będzie test online sprawdzający wiedzę z zakresu zagadnień poruszanych w ramach szkolenia. Aby zaliczyć egzamin, należy odpowiedzieć poprawnie na 70 % pytań testowych.

UWAGA! Materiały dydaktyczne, egzamin oraz możliwość pobrania certyfikatu będą dostępne dla Kursant przez 2 miesiące od dnia uiszczenia opłaty.

Program szkolenia

Moduł I Co to jest autyzm?

Rozdział I Teorie autyzmu

Rozdział II Kryteria diagnostyczne

Moduł II Rozpoznawanie zachowań autystycznych

Rozdział I Diagnoza logopedyczna w kierunku autyzmu

Rozdział II Opinie logopedyczne

Rozdział III Kwestionariusz wywiadu z rodzicami

Moduł III Dziecko z autyzmem w środowisku szkolnym

Rozdział I Kompetencje społeczne

Rozdział II Jak pracować z dzieckiem autystycznym?

Moduł IV Komunikacja dziecka autystycznego

Rozdział I Komunikacja i język

Rozdział II Jak komunikuje się dziecko z autyzmem?

Rozdział III Alternatywne metody komunikacji AAC

Moduł V Metody pracy z dzieckiem autystycznym

Rozdział I Przegląd metod terapeutycznych

Rozdział II Model wsparcia dziecka z autyzmem

Moduł VI Wspieranie rodziny

Lektura uzupełniająca
Interwencja dietetyczna w leczeniu autyzmu.

Autor kursu

Katarzyna Jażdżyńska autor kursu "Komunikacja dzieci z autyzmem"

Autorką Kursu jest Katarzyna Jażdżyńska-Woźniak, z wykształcenia neurologopeda. Od 2016 roku prowadzi nadzór merytoryczny na stanowisku dyrektora ds. merytorycznych w gabinecie neurologopedycznym „Gżegżółka”. Od dziesięciu lat zajmuje się pracą z dziećmi autystycznymi, z zespołem Aspergera, mózgowym porażeniem dziecięcym, rozszczepem wargi i podniebienia. Prowadzi również zajęcia z wczesnej interwencji dla niemowląt. Dodatkowo współpracuje z wydawnictwem PASAŻE. W ramach współpracy z wydawnictwem zajmuje się redakcją książek poruszających zagadnienia z zakresu logopedii i neurologopedii.