Opis
Terapia psychopedagogiczna osób ze spektrum autyzmu – adresaci szkolenia:
nauczyciele oraz osoby pracujące na co dzień z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu, a także wszystskie osoby zainteresowane tematyką
Cele szkolenia:
- dostarczenie teoretycznych podstaw związanych z zagadnieniem autyzmu pomocnych w planowaniu pracy terapeutyczno-pedagogicznej
- prezentacja wybranych metod i strategii oddziaływania na osoby z diagnozą autyzmu w celu wspierania ich rozwoju
Treści programowe:
Moduł I Diagnoza i symptomatyka autyzmu
- Od kiedy istnieje autyzm? Krótki rys historyczny
- Jak objawia się autyzm?
- Klasyfikacje autyzmu
- Wczesne objawy autyzmu
- Jakie są osoby ze spektrum autyzmu?
Moduł II Wybrane metody psychoterapeutyczne
- Model TEACCH
- Terapia behawioralna
- Integracja sensoryczna
- Trening umiejętności społecznych
- Terapia zabawą
- Metoda Son-Rise
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca
- Programy Aktywności Knillów
Moduł III Dylematy edukacyjne i społeczne w podejściu do osób z ASD
- Dojrzałość szkolna osób z autyzmem
- Uczeń ze spektrum autyzmu w systemie edukacyjnym
- Neuroróżnorodność
Organizacja szkolenia
Kurs obejmuje 8 godzin dydaktycznych realizowanych przez Internet w indywidualnym tempie i w dogodnym dla kursanta czasie. Materiały mają formę plików tekstowo-graficznych. Do kursu można przystąpić w dowolnym momencie. Podstawą zaliczenia jest test online sprawdzający wiedzę z zakresu zagadnień poruszanych w ramach szkolenia. Aby zaliczyć egzamin, należy odpowiedzieć prawidłowo na 70% pytań testowych. Każdy uczestnik ma do dyspozycji trzy podejścia do testu.
Po zaliczeniu egzaminu testowego, dostępne jest zaświadczenie o ukończeniu Kursu, do wydrukowania w formacie PDF. Istnieje również możliwość wysyłki zaświadczenia pocztą za dodatkową opłatą.
Autorką szkolenia jest mgr Renata Musiał – absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu: Oligofrenopedagogika, Studium Nauk o Rodzinie i Psychokorekcja Zaburzeń Zachowania Dzieci i Młodzieży. Pracuje od 30 lat jako nauczyciel, a od 28 w szkole specjalnej, gdzie ma możliwość poznania osób o różnego rodzaju niepełnosprawnościach, także ze sprzężeniami. Współpracuje z Wyższą Szkołą Bezpieczeństwa z siedzibą w Poznaniu, jako wykładowca akademicki. Od roku 2011 prowadzi klasę dzieci ze spektrum autyzmu, stąd cały szereg szkoleń dotyczących autyzmu, a także przedmioty, które wykłada na WSB, kierunek: „Edukacja i rewalidacja osób niepełnosprawnych, w tym osób z autyzmem i zespołem Aspergera”