Temat: Rozwijam swoją koncentrację – świętujemy Dzień Babci i Dziadka.

Nauczyciel prowadzący:

Marta Pawlukiewicz

Data:

21.01.2022 r.

Czas realizacji:

1 godzina

Cele ogólne:

• usprawnianie i wzmacnianie zaburzonych obszarów.

Cele szczegółowe:

• wzmacnianie koncentracji uwagi,
• wzmacnianie motywacji do dalszej pracy,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości i samooceny,
• budowanie pozytywnych więzi emocjonalnych z uczniem,
• wygaszanie niepożądanych zachowań,
• usprawnianie małej motoryki (elementy Integracji Sensorycznej),
• usprawnianie umiejętności grafomotorycznych.

Metody i formy pracy:

• oparta na praktycznym działaniu,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• mąka, sól, woda (masa plastyczna – solna),
• duży arkusz papieru, klej, mazaki, nożyczki,
• karty pracy z ćwiczeniami grafomotorycznymi – laurka dla Babci i Dziadka.

Przebieg zajęć:

I. Powitanie ucznia na zajęciach.

II. Krótka rozmowa na temat jego samopoczucia.

III. Określenie tematu i celu zajęć.

IV. Rozmowa na temat Święta Babci i Dziadka.

V. Zapisanie lub wycinanie cech i przyklejenie ich (załącznik 1 i 2) na dużym arkuszu papieru – forma plakatu:

1. Daty obchodów Dnia Babci i Dziadka w Polsce. Zadaniem ucznia jest wskazanie daty obchodów Dnia Babci i Dziadka.
2. Cechy charakteryzujące babcię i/lub dziadka. Zadaniem ucznia jest zastanowienie się nad pasującymi cechami charakterystycznymi do swoich dziadków oraz zapisanie i/lub wycięcie (załącznik 1 i 2) oraz wklejenie na plakat.
3. Karty pracy z ćwiczeniami grafomotorycznymi – laurka dla Babci i/lub Dziadka. Zadaniem ucznia jest połączenie elementów składających się z kropek i przyklejenie ich na plakacie. Może również pokolorować laurkę.

VI. Zabawa słowna – uczeń ma za zadanie dokończenie zdania:

• Moja babcia/dziadek jest…………………………………………………. .
• Z moją babcią/dziadkiem lubię…………………………………………. .
• Kocham moją babcię/mojego dziadka za………………………….. .

VII. Zrobienie z mąki, soli i wody masy solnej.

VIII. Wykonanie drobnego upominku dla Dziadków z przygotowanej masy plastycznej – solnej.

IX. Podsumowanie:

Która część zajęć Ci się najbardziej podobała?

Pobierz scenariusz z załącznikami

Autor: Marta Pawlukiewicz – Czytelniczka Portalu