Scenariusz zajęć rewalidacyjnych, II etap edukacyjny, 60 minut Temat: Ja w środowisku społecznym – współpraca i funkcjonowanie w grupie, prawidłowa komunikacja z otoczeniem. Cele ogólne: Kształtowanie umiejętności porozumiewania się z… Zobacz więcej
Temat zajęć: Rozwijanie umiejętności społecznych – przyjmowanie odmowy Indywidualne zajęcia rewalidacyjne – klasa 6 Cel główny zajęć: Rozwijanie kompetencji społecznych w aspekcie spokojnego przyjmowania odmowy rówieśników Cele szczegółowe – uczeń:… Zobacz więcej
Forma pracy: indywidualna Metody i techniki pracy: Elementy Treningu Umiejętności Społecznych Założenia Teorii Umysłu Wideomodelowanie Obrazkowe historyjki społeczne Elementy Dramy Elementy Arteterapii Uczenie sytuacyjne Środki terapeutyczne: Gry edukacyjne Karty pracy… Zobacz więcej
Konspekt zajęć kształtująch kratywność w klasie 3 Zespół edukacyjno-terapeutyczny Temat: „Moje uczucia i emocje” – kształtowanie postaw prospołecznych Data: Ilość uczniów: 8 Czas trwania: 45 minut Prowadzący: I… Zobacz więcej
Rewalidacja – rozwijanie kompetencji społecznych – semestr I Imię i nazwisko: xxx Wiek: 6 lat Diagnoza: autyzm Plan pracy terapeutycznej Wdrażanie chłopca w codzienne funkcjonowanie w grupie przedszkolnej Doskonalenie umiejętności… Zobacz więcej
Podstawą efektywnego funkcjonowania w dzisiejszym świecie jest posiadanie niezbędnej wiedzy społecznej. Dzięki temu możemy określić kompetencje społeczne czyli zdolność do tworzenia i utrzymywania relacji z innymi ludźmi oraz nadawania im… Zobacz więcej
Proponowane zabawy i zadania zostały dobrane tak, aby odpowiedzieć na potrzeby rozwojowe dziecka w zakresie sfery ruchowej, sensorycznej i poznawczej. Scenariusz może być wykorzystywany również w pracy z dziećmi ze… Zobacz więcej
Kompetencje społeczne i zawodowe osób niepełnosprawnych intelektualnie i ruchowo na przykładzie Stowarzyszenia Św. Celestyna Wprowadzenie W Polsce, opierając się o różne źródła, możemy mówić od około 3,4 mln (wg GUS 2011)… Zobacz więcej
Wiele osób z autyzmem ma poważne problemy z radzeniem sobie w sytuacjach społecznych. Wynika to m.in. z deficytów poznawczych w tym zakresie. Przykładem może tu być teoria umysłu, czyli umiejętność… Zobacz więcej
Lęk u dzieci, jak i u dorosłych jest naturalną częścią egzystencji ludzi. Wszyscy doświadczamy go na poszczególnych etapach życia. Inny lęk przeżywają niemowlęta (np. lęk przed rozłąką z matką), inny… Zobacz więcej
