Projekt rozwijający porozumiewanie się uczniów za pomocą metod wspomagających i alternatywnych – „Śpiewam i pokazuję – tak się komunikuję”

Projekt rozwijający porozumiewanie się uczniów z zaburzeniami mowy za pomocą metod wspomagających i alternatywnych „Śpiewam i pokazuję – tak się komunikuję” Wstęp Porozumiewanie się z innymi ludźmi stanowi istotę relacji… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć dla uczennicy z głęboką niepełnosprawnością – rozwijanie percepcji wzrokowej

Temat: Zabawy z pudełkiem – co ukryte jest w środku? Rozwijanie percepcji wzrokowej. Scenariusz był realizowany na zajęciach z uczennicą z głęboką niepełnosprawnością intelektualną, z mózgowym porażeniem dziecięcym czterokończynowym. Data:… Zobacz więcej

Makaton – język gestów i symboli – narzędzie do komunikacji dzieci niemówiących

„Małe gesty mogą znaczyć więcej niż wielkie słowa”   Mowa, obok myślenia i sfery emocjonalno – motywacyjnej, jest wyznacznikiem psychicznego rozwoju człowieka. Uczenie się mówienia jest prawdopodobnie największym skokiem intelektualnym… Zobacz więcej