Temat: Co potrafią moje ręce? Grupa: rewalidacyjno-wychowawcza Cele ogólne: rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej rozwijanie percepcji dotyku, słuchu i wzroku rozwijanie motoryki małej i dużej kształtowanie autoorientacji Cele szczegółowe – wychowanek: wykonuje… Zobacz więcej
Temat zajęć: Jestem muzykantem – zabawy z instrumentami. Grupa: wychowankowie z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Cele ogólne: rozwijanie percepcji słuchowej i dotykowej, rozwijanie i usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, ruchowo-słuchowej, rozwijanie orientacji w… Zobacz więcej
Cele: rozwijanie wrażliwości wzrokowej, słuchowej i dotykowej usprawnianie rąk lub (dla podopiecznych z głębszą niepełnosprawnością) ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej wyzwalanie aktywności uczniów/uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych Metody: stymulacja polisensoryczna (elementy), praktyczne działanie, elementy… Zobacz więcej
Temat: Stymulacja przedsionkowo-proprioceptywna oraz dotykowa. Ćwiczenia koordynacyjne ruchów palców, dłoni i przedramion. Konspekt przeznaczony do realizacji w klasie pierwszej szkoły podstawowej. Cele ogólne zajęć: stymulowanie układu przedsionkowego, proprioceptywnego oraz dotykowego,… Zobacz więcej
