Mowa jest naturalną potrzebą człowieka. Jest jednak trudną sztuką, zwłaszcza u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i niepełnosprawnościami sprzężonymi, a także u osób z autyzmem czy zespołem Aspergera oraz u osób z… Zobacz więcej
Słońce z każdym dniem świeciło coraz mocniej, przyroda powoli budziła się z zimowego snu. Mały krecik Filuś wychylił nos ze swojej norki i rozejrzał się dookoła (wysuwamy delikatnie czubek języka… Zobacz więcej
Temat: Kolorowa wiosna – rozwijanie procesów poznawczych. Prowadzący: Eliza Supińska Uczeń: xxx – klasa 4 Rodzaj zajęć: rewalidacja indywidualna Czas trwania: 60 minut Cele główne: Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na… Zobacz więcej
Staś bardzo lubił zimę. To była jego ulubiona pora roku. Jeździł na sankach (zwijamy język i wysuwamy szybko z buzi), na nartach (powtarzamy sylabę szu, szu, szu). Pewnego dnia chłopiec… Zobacz więcej
Zbliżał się grudzień, w dalekiej Laponii Mikołaj, jak każdego roku, miał dużo pracy. Razem ze swoimi pomocnikami skrzatami czytał stosy listów od dzieci (liczymy zęby językiem, zarówno u góry, jak… Zobacz więcej
Temat: Realizowanie intencji komunikacyjnej przy użyciu kodów niewerbalnych Cele: budowanie rozumienia połączeń dźwięków z bodźcami ruchowymi i wzrokowymi; stosowanie kodów niewerbalnych w realizacji intencji komunikacyjnej; wczesna nauka czytania; rozwijanie mowy… Zobacz więcej
Imię i nazwisko ucznia: Klasa: I Osoba prowadząca: Tygodniowa liczba godzin: 1 Czas realizacji programu: I etap edukacyjny Program zajęć logopedycznych powstał na podstawie zaleceń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w ………….. określonych… Zobacz więcej
Cele: usprawnianie narządów mowy, ćwiczenie poprawnego toru oddechowego, doskonalenie koordynacji słuchowo–ruchowej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, doskonalenie motoryki małej. Potrzebne materiały: liście, słomka, kontur drzewa, klej. Przebieg zajęć Powitanie za pomocą mimiki…. Zobacz więcej
Scenariusz zajęć przedszkolnych Grupa: II przedszkolna „Muchomorki” czas: 30 minut Temat: „Muchomorki” poznają siebie, otaczający świat i domowe zwierzątka Cele szczegółowe: pobudzenie ośrodka mowy w mózgu dziecka, rozwijanie sprawności manualnej… Zobacz więcej
CZYM JEST MUTYZM? Termin mutyzm wywodzi się z języka łacińskiego i oznacza: niemy, milczący. W pedagogice, psychologii, logopedii, medycynie pojęciem tym określa się zaburzenie mowy polegające na braku lub znacznym ograniczeniu… Zobacz więcej
