Sprawność manualna jest istotnym elementem pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną, zwłaszcza z dodatkowymi sprzężeniami i zaburzeniami. To na pracy ręki opiera się wiele czynności i ruchów, a… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć rozwijających kreatywność w oddziale VII-VIII szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym Temat zajęć: Makieta miasta – budynki. Data: 02.03.2020 r. Czas… Zobacz więcej
Temat: Zabawy ruchowe w świetlicy szkolnej Ilość dzieci: dowolna Cel główny: Relaksacja uczniów jako integralna część procesu nauczania i wychowania Cele szczegółowe: Przeciwdziałanie negatywnym skutkom znużenia i zmęczenia gromadzonego w… Zobacz więcej
Zajęcia zostały przeprowadzone w świetlicy szkoły specjalnej. Temat: Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań dzieci w kierunku inteligencji wizualno-przestrzennej Liczba uczniów: dowolna Cel główny: Rozwój umiejętności uczniów w obszarze inteligencji wizualno-przestrzennej Cele… Zobacz więcej
Rozwijanie inteligencji wielorakich w świetlicy szkolnej szkoły specjalnej – inteligencja muzyczna Temat: Przykładowe zabawy i gry rozwijające inteligencję muzyczną Liczba uczniów: dowolna Cel główny: Rozwój umiejętności uczniów w inteligencji muzycznej… Zobacz więcej
Poziom kształcenia: szkoła podstawowa specjalna, 7 klasa CELE OGÓLNE Cele poznawcze Zapoznanie uczniów z rozwojem terytorialnym Stanów Zjednoczonych oraz jego konsekwencjami. Przedstawienie definicji pojęć: wojna secesyjna, wojna domowa, rezerwat, Unia, Konfederaci…. Zobacz więcej
KLASA IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA LP TREŚCI PROGRAMOWE 1 Ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową: · zagadki – dobieranie odpowiedzi · rozpoznawanie i wyodrębnianie głosek w sylabach · … Zobacz więcej
Konspekt zajęć dla uczniów szkoły specjalnej z niepełnosprawnością intelektualną Data zajęć: 21.05.2018r. Osoba prowadząca: Anna Pajda Miejsce zajęć: Szkoła Specjalna, klasa „0” Czas trwania: 1,5 h Liczba uczestników: 7 … Zobacz więcej
Dzieci mają niezbywalne prawo do rozwoju, którego podstawą jest aktywność i edukacja realizowana na miarę ich indywidualnych możliwości oraz potrzeb. Zadaniem integracji było takie sterowanie procesem edukacyjnym, które umożliwiłoby i… Zobacz więcej
