Sprawność językowa osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym – studium przypadku Definicje mowy Słownik języka polskiego PAN pod red. W. Doroszewskiego podaje cztery znaczenia terminu mowa: ‘zasób wyrazów, wyrażeń, zwrotów… Zobacz więcej
Czas trwania: 60 minut Grupa: uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym oraz uczennica z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną Korelacja z podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy… Zobacz więcej
PROGRAM „JESTEM BEZPIECZNY” I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Jest to program wspomagający rozwój dziecka ukierunkowany na bezpieczeństwo w życiu codziennym. Uczestnictwo w zajęcia opartych na tym programie, pomoże dziecku przygotowywać się do codziennego, nie… Zobacz więcej
Program zajęć rozwijających komunikowanie się na II etap edukacyjny dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym WSTĘP Zajęcia rozwijające komunikowanie się powinny służyć nabywaniu języka i umiejętności porozumiewania… Zobacz więcej
Plan pracy z plastyki dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w szkole specjalnej na I półrocze CELE SZCZEGÓŁOWE: rozbudzanie wyobraźni, wrażliwości estetycznej i ciekawości poznawczej uczniów rozwijanie… Zobacz więcej
Plan rewalidacji indywidualnej został opracowany na podstawie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w … określonych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Uczeń z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną; objęty jest zajęciami rewalidacji indywidualnej… Zobacz więcej
Konspekt zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną Przedmiot: zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Klasa: V Czas trwania zajęć: 45 minut Prowadzący: Magdalena Zaorska-Dziedzic Temat: Magiczna choinka – wykonanie pracy… Zobacz więcej
„Jeśli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że najwyższa jest radość z pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość triumfu i szczęście samodzielności, opanowanie i władanie” J…. Zobacz więcej
INNOWACJA PEDAGOGICZNA METODYCZNA „ŚLADEM KRAKOWSKICH ŚWIĘTYCH” przeznaczona dla uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego pn. „Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych” w Krakowie Czas realizacji: I etap maj 2017 – maj… Zobacz więcej
INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY Zespół Szkół Specjalnych Imię i nazwisko ucznia: Data urodzenia: Klasa: Rok szkolny: Wydany na okres: Wychowawca: Pobierz cały materiał Opracowanie: Irena Bylok Materiał… Zobacz więcej
