Scenariusz zajęć z funkcjonowania osobistego i społecznego w oddziale I szkoły podstawowej dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym Temat tygodniowy: Polska moja ojczyzna Temat dzienny: Flaga… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć rozwijających kreatywność w oddziale VII-VIII szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym Temat zajęć: Makieta miasta – budynki. Data: 02.03.2020 r. Czas… Zobacz więcej
Karta informacyjna innowacji pedagogicznej przeprowadzonej w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Lesznie Temat innowacji pedagogicznej Wielozmysłowe święta wielkanocne Imię i nazwisko autora lub zespołu autorskiego Magdalena Zaorska-Dziedzic Imię i nazwisko osoby/osób… Zobacz więcej
„Radość jest potrzebą, siłą i wartością życia”Johannes Kepler Drodzy Czytelnicy Portalu, z radością ogłaszamy, że jest już dostępny do kupienia nasz pierwszy Ebook zawierający scenariusze zajęć. Mamy nadzieję, że wzbogaci… Zobacz więcej
Temat katechezy: Zwyczaje Bożego Narodzenia – Choinka Grupa: uczniowie z autyzmem z niepełnosprawnością umiarkowaną i znaczną, kl. IV-VIII Data: 17.12.2019 r. Cel ogólny: Przybliżenie zwyczajów Bożego Narodzenia Cele operacyjne –… Zobacz więcej
Temat lekcji: Poznajemy różne kwiaty cięte Imię i nazwisko nauczyciela – Sabina Magiera Data lekcji i klasa – klasa III B PDP Przedmiot – Przysposobienie do pracy Dział programowy… Zobacz więcej
Czas trwania: 60 minut Grupa: uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym oraz uczennica z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną Korelacja z podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy… Zobacz więcej
OPIS I ANALIZA PRZYPADKU. UCZEŃ Z ZESPOŁEM DOWNA 1. IDENTYFIKACJA PROBLEMU W roku szkolnym 2013/2014 objęłam wychowawstwo w klasie I B Szkoły Przysposabiającej do Pracy. Uwagę moją zwrócił uczeń z… Zobacz więcej
Temat zajęć: Zajęcia relaksująco-zabawowe grupowe. Uczestnicy zajęć: dzieci ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną Cele ogólne: rozwijanie somatognozji polisensoryczne oddziaływanie na zmysły budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa inicjowanie i podtrzymywanie… Zobacz więcej
PROGRAM „JESTEM BEZPIECZNY” I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Jest to program wspomagający rozwój dziecka ukierunkowany na bezpieczeństwo w życiu codziennym. Uczestnictwo w zajęcia opartych na tym programie, pomoże dziecku przygotowywać się do codziennego, nie… Zobacz więcej
