Autor: Pedagogika Specjalna - portal dla nauczycieli
Opublikowano: 13 maja 2018 roku.
Autorką metody jest dr Joanna Guzik-Iwińska, doktor nauk społecznych, pedagog specjalny, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, terapeuta z zakresu psychoedukacji, wykładowca akademicki.
Jak powstała Metoda Strukturalna?
Autorka metody, podczas wieloletniej pracy z uczniami z lekką i umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną oraz innymi deficytami rozwojowymi poszukiwała nowatorskich rozwiązań metodycznych umożliwiających skuteczną naukę czytania i pisania swoich uczniów. Zachęcona przez prof. Martę Bogdanowicz, opracowała i wydała Metodę Strukturalną. Wysoka skuteczność metody została potwierdzona w badaniach naukowych; metoda posiada rekomendację Polskiego Towarzystwa Dysleksji.
Opis Metody Strukturalnej
Metoda Strukturalna należy do analityczno-syntetycznych, sekwencyjnych metod nauki czytania i pisania w oparciu o sylaby. Uwzględnia wieloetapowość procesu nabywania umiejętności czytania i pisania. Pomoce do nauki umożliwiają intensywny trening oraz automatyzację tych umiejętności.
Terapię Metodą Strukturalną poprzedza diagnoza z wykorzystaniem Kart Oceny Czytania i Pisania KOCP. Narzędzie to przeznaczone jest do oceny poziomu umiejętności czytania i pisania. Określa także, jakie deficyty i w jakim stopniu, utrudniają nabywanie kompetencji w obszarze komunikacji pisemnej.
Metoda Strukturalna opiera się na pięciu elementach:
- Diagnoza poziomu umiejętności czytania i pisania oraz funkcji percepcyjno-motorycznych uczestniczących w tych czynnościach (KOCP – Karty Oceny Czytania i Pisania).
- Motywacja do nauki czytania i pisania, która podlega ocenie wstępnej oraz stosowaniu odpowiednich wzmocnień podczas terapii w celu wytworzenia motywacji wewnętrznej do nauki.
- Terapia z wykorzystaniem odpowiednio skonstruowanego programu z wykorzystaniem pięciu zestawów ćwiczeń w czytaniu i pisaniu oraz ćwiczeń dodatkowych.
- Współpraca nauczyciela/terapeuty ze środowiskiem domowym ucznia.
- Systematyczność ćwiczeń.
Dla kogo przeznaczona jest Metoda Strukturalna?
Metoda Strukturalna jest skuteczna w pracy z osobami, które mają trudności w czytaniu i pisaniu ze względu na deficyty funkcji wzrokowych, słuchowych, językowych, motorycznych, poznawczych oraz zaburzenia sfery emocjonalno-motywacyjnej.
Deficyty te najczęściej występują u osób z:
- dysleksją rozwojową
- niepełnosprawnością intelektualną
- niedosłuchem
- niedowidzeniem
- dyslalią
- dyzartrią
- afazją
- ADHD
- autyzmem i zespołem Aspergera
- zaburzeniami zachowania
- innymi problemami utrudniającymi nabywanie umiejętności czytania i pisania (np. utratą tych umiejętności po udarach).
Serdecznie zapraszamy na szkolenie z Metody Strukturalnej organizowane przez NPDN PERFECTUS.
ZAPISZ SIĘ TUTAJ
Szkolenie znajduje się w stałej ofercie Placówki
Źródło: Komlogo
Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli
