Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna
Opublikowano: 17 września 2016 roku.

Nauczyciel stażysta:

Opiekun stażu:

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2013r.

Data zakończenia stażu: 31.05. 2014r.

Miejsce stażu:

Cel główny:

uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola,
poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu,
zapoznanie się z przepisami dotyczącymi bezpiecznych i higienicznych warunków zabawy, nauki i wypoczynku,
podnoszenie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego,
doskonalenie warsztatu pracy,
wspieranie aktywności twórczej dzieci,
pogłębienie współpracy z rodzicami.

PLAN SPORZĄDZONY NA PODSTAWIE ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 01 Marca 2013 r. W SPRAWIE UZYSKIWANIA STOPNI AWANSU ZAWODOWEGO PRZEZ NAUCZYCIELI.

6.Ust.1 pkt.1

Nauczyciel stażysta ubiegający się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

1) poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym:

a) przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły,

b) sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,

c) przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy;

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego.	Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (ustawa, rozporządzenia).	Wrzesień 2013.	Plan rozwoju zawodowego.
2.	Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu.	Określenie formy współpracy oraz ustalenie terminów hospitacji zajęć.	Wrzesień 2013 oraz okres stażu.	Współpraca z opiekunem stażu oraz potwierdzony przez dyrektora placówki plan rozwoju zawodowego.
3.	Zapoznanie się z organizacją, zadaniami i zasadami funkcjonowania przedszkola oraz obowiązującą dokumentacją.	Analiza dokumentacji przedszkola: · Statut Przedszkola · Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczej (plany miesięczne, dziennik zajęć, przepisy BHP, regulamin pracy, podstawa programowa MEN, protokoły z rad pedagogicznych, program wychowania przedszkolnego „Zanim będę uczniem”).	Wrzesień 2013 oraz okres stażu.	Zgromadzone dokumenty oraz zapis w dokumentacji przebiegu stażu.
4.	Uczestnictwo w pracach organu przedszkola związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.	– Współpraca z innymi nauczycielami. – Udział w procesie wewnętrznego doskonalenia zawodowego.	Okres stażu.	Obecność na radach pedagogicznych oraz notatka własna

6 ust. 1 pkt. 2,3

2) Uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać
z prowadzącym obserwowane zajęcia;

3) Prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły,
w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać je z osobą,
w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone;

6 ust. 2 pkt. 2

2) Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż;

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela.	Obecność na zajęciach u opiekuna stażu i innych nauczycieli, omówienie zajęć.	Okres stażu (raz w miesiącu).	– Notatka własna – Konspekty zajęć.
2.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora placówki.	Opracowanie scenariuszy zajęć, analiza, rozmowa po obserwacji z dyrektorem lub opiekunem stażu.	Okres stażu (raz w miesiącu).	– Scenariusze zajęć – Potwierdzenie obserwacji przez opiekuna stażu.
3.	Konsultowanie przeprowadzanych lub obserwowanych zajęć.	Omawianie zajęć, wyciąganie wniosków.	Okres stażu.	Notatka własna.
4.	Tworzenie pomocy dydaktycznych.	Samodzielne przygotowywanie pomocy dydaktycznych przeznaczonych do pracy z dziećmi.	Okres stażu.	– Pomoce dydaktyczne -Nagrania CD – Ilustracje.
5.	Wspomaganie aktywności twórczej dzieci.	Przeprowadzenie zajęć plastycznych z wykorzystaniem różnych technik.	Okres stażu.	– Scenariusze zajęć. – Zapisy w dzienniku.

6 ust. 2 pkt. 3

3) Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Zapoznanie z sytuacją rodzinną dziecka i współpraca z rodzicami.	-Współpraca z rodzicami, informowanie na bieżąco o postępach i zachowaniu się dziecka – Obserwacja i analiza zachowań dzieci.	Okres stażu	– Zapisy w dzienniku, – Arkusze obserwacji.
2.	Organizacja i udział w uroczystościach przedszkolnych oraz wycieczkach.	– Aktywny udział w przygotowaniach imprez okolicznościowych, – Udział w wycieczkach, – Przygotowywanie dzieci do konkursów.	Okres stażu.	Notatka własna.
3.	Współpraca z innymi nauczycielami oraz specjalistami pracującymi w przedszkolu.	– Rozmowy – Konsultacje.	Okres stażu.	Notatka własna.
4.	Obserwacja i analiza możliwości dziecka.	– Indywidualna praca z dzieckiem zdolnym – Indywidualna praca z dzieckiem z trudnościami – Arkusze obserwacji.	Okres stażu.	-Notatka własna – Karta osiągnięć dziecka czteroletniego.
5.	Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu.	– Autoanaliza -Autorefleksja – Opis realizacji planu rozwoju zawodowego.	Maj/ czerwiec 2014 r.	– Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Opracowanie: Małgorzata Kierat

Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

PLAN SPORZĄDZONY NA PODSTAWIE ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 01 Marca 2013 r. W SPRAWIE UZYSKIWANIA STOPNI AWANSU ZAWODOWEGO PRZEZ NAUCZYCIELI.

Dodaj komentarz Anuluj pisanie odpowiedzi