Pewnie początki nie będą łatwe – musicie się poznać i nauczyć. Praca z dzieckiem z aspergerem to wyzwanie. Metody zależą od indywidualnych potrzeb. Ważne żeby opierać się na konkretach, odwoływać się do doświadczeń, pomóc w organizacji nauki i w kontaktach społecznych. No i zachowanie schematów (np.plan dnia), a unikanie zaskoczeń. Jeśli coś sie zmienia, nalezy wcześniej dziecko uprzedzić i wytłumaczyć. Trzeba też rozwijać umiejętności komunikacyjne, unikać ironii, przenośni, dowcipów, porozumiewać się prostym językiem. Powodzenia!

W szkole nie będziesz sama, starsze i bardziej doświadczone koleżanki z pewnością wiele podpowiedzą:). Jesteś otwarta na wiedzę i uwagi, więc na pewno będzie dobrze:).

Ale Ty będziesz pracować jako nl wspomagający i rewalidator? Bo jeżeli tylko wspomagający, to Ty się nie zajmujesz planem rewalidacji, tylko zatrudniony na to stanowisko. Ty będziesz musiała opracować teczkę dla dziecka, m.in. IPET, plan pomocy. I w zależności od placówki, stworzyć swój program pracy.

Jestem pedagogiem specjalnym z 9 letnim stażem pracy. Niestety muszę przyznać sporo racji swojemu przedmówcy. Nie wiem jak teraz wygląda system kształcenia nauczycieli, ale sądzę, że podobnie jak przed 10 laty. Ja nie zostałam przygotowana do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym od strony praktycznej. Mój obecny stan wiedzy i kompetencji zawdzięczam wyłącznie własnej pracy i własnym poszukiwaniom. Pamiętam, że u progu pracy, przeżywałam trudne chwile i zwątpienie – byłam momentami bezradna w obliczu wyzwań, na które nie byłam kompletnie przygotowana.

U nas nie ma osobnych dzienników, podpisujemy się w dzienniku klasy.