Rzeczywiście brak czegoś konkretnego dla dzieci umiarkowanych uczących się w integracji- trzeba kombinować. Ja np. do nauki czytania wykorzystuje pozycje prof. Jagody Cieszyńskiej Kocham czytać, dla innego dziecka stosuję metodę 18 struktur wyrazowych Kujawy i Kurzyny. To wszystko zależy od poziomu dziecka, bo przecież dzieci umiarkowane są rozmaite. Niby materiałów jest dużo, ale przygotowanie lekcji dla takiego dziecka i zintegrowanie treści z treściami pozostałych uczniów to codzienne wyzwanie. Fajnie, że powstał taki portal. Może dowiem się czegoś ciekawego:).

Ja również korzystam z kart pracy podzielonych na 4 pory roku. Oprócz tego dobieram sobie karty pracy z edukacji przedszkolnej, które akurat odpowiadają jakiemuś uczniowi albo młodszych klas szkoły podstawowej. Dużo rzeczy trzeba przerabiać żeby były bardziej czytelne. Niestety jeśli chodzi o treść to jest problem, bo dzieci w jednej klasie funkcjonują na różnych poziomach jedne znają literki inne nie, jedne piszą z tablicy a drugie po śladzie drukowanymi literami, jedne odpoznają cyfry w zakresie 10 czy 30 a inne ani jednej , jedne świetnie układają puzzle 30-40 elementowe a inne mają problem z 4 elementami i tak można by wymieniać bez końca . Dlatego nie da się skorzystać z jednego rodzaju kart pracy dla wszystkich uczniów tylko ciągle trzeba poszukiwać……

Można też skorzystać z kart pracy „Ja i mój świat” , fajnie wydane i czytelne, ale oczywiście musi pasować do poziomu funkcjonowania dziecka.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością inelektualną – maja swoją kontynuację pod tytułem Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Te pierwsze mają trzy teczki , bo wiosna i lato są połączone a te drugie mają cztery teczki i są trudniejsze.
Fajne są też karty pracy „Poznajemy zawody i miejsca pracy”, ale to wiadomo, że tylko na wybrane lekcje.

Witam, wiem, że temat już dawno zaczęty, ale może jeszcze ktoś sie odezwie 🙂
mam pytanie nie co do podręczników, ale do programu, na podstawie którego pracujecie z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie. Czy tak jak np. w edukacji przedszkolnej, należy prace opierać na programie edukacji przedszkolnej, tak samo w przypadku ucznia niepełnosprawnego? Czy macie takie gotowe programy, czy sami tworzycie program pracy np. rozłożony na każdy miesiąc, podpierając się podstawą programową?

Hej! Jestem szczęśliwa, że natknęłam się na ten portal! Od września będę nauczycielem w klasie 2. W swojej klasie będę miała 4 dzieci z zespołem downa z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu umiarkowanym. Mam kilka pytań:
1. Jakie wybrać podręczniki?
2. Jaki program wybrać?
3. Czy dla tych dzieciaczków jest zupełnie inna podstawa programowa? Jaka??
4. Jak wyglada wasz schemat pracy z taką klasą? Przykładowe lekcje, jak rozpisujecie plan lekcji? Dzielicie na edukacje?

Będę bardzo bardzo wdzięczna za odpowiedz… niestety mało osób jest w stanie mi doradzić jeżeli chodzi o specyfikę pracy takiej klasy…;(