Dzień dobry. W nowym roku szkolnym dostałam zajęcia u chłopca z V klasy, u którego stwierdzono niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym oraz autyzm. Musze stworzyć na już dwa rozkłady: do zajęć rozwijających komunikację oraz do zajęć rozwijających zainteresowania. Jako oligofrenopedagog pracuję krótko, nie mam żadnego doświadczenia w tworzeniu dokumentacji. Proszę o jakieś wskazówki, może ktoś bardziej doświadczony podpowie coś nowicjuszce.