Scenariusz zajęć rozwijających kreatywność – Ozdoba choinkowa – medalion decoupage

Temat lekcji: Ozdoba choinkowa – medalion decoupage.

Klasa VI:

uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Szkoła:

Szkoła Podstawowa Specjalna dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym

Czas:

45 minut

Cele lekcji:

Cel główny:

• rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej ucznia oraz jego indywidualnych zdolności twórczych

Cele operacyjne:

• uczeń potrafi wykonać medalion z wykorzystaniem techniki decoupage
• uczeń potrafi wykonać medalion techniką wydzierania

Cel rewalidacyjny:

• usprawnianie umiejętności manualnych

Cel wychowawczy:

• rozwijanie wyobraźni pobudzonej pozytywnymi emocjami

Formy pracy:

•  indywidualna

Metody pracy:

• słowna: pogadanka
• oglądowa: obserwacja, pokaz
• czynne: zadań stawianych dziecku do wykonania

Środki dydaktyczne:

• medalion serce ze styropianu
• serwetka
• kartki ze starej książki
• klej, wosk, farbka, brokat, cekiny, wstążka

Przebieg zajęć:

1. Zapoznanie uczniów z celem lekcji, wprowadzenie do tematyki zajęć. Nauczyciel wyjaśnia pochodzenie nazwy techniki decoupage oraz podaje spolszczoną nazwę – technika serwetkowa.
2. Nauczyciel pyta uczniów o rodzaje ozdób świątecznych.
3. Prowadzący prosi uczniów, by przygotowali swoje stanowisko pracy i prezentuje potrzebne materiały do wykonania medalionu.
4. Nauczyciel tłumaczy uczniom zadanie do wykonywania: naklejanie serwetki na styropianowy medalion, suszenie, woskowanie i ozdabianie. Uczniowie o mniejszych możliwościach naklejają z pomocą nauczyciela skrawki starej książki na styropianowy medalion.
5.  Uczniowie wykonują zadania zlecone przez nauczyciela:
   • naklejanie serwetki na styropianowy medalion, suszenie i ozdabianie medalionu,
   • uczniowie o mniejszych możliwościach – naklejanie skrawków starej książki na styropianowy medalion.
6. Uczniowie podsumowują zajęcia: wymieniają materiały, które użyli do wykonania ozdoby świątecznej.
7. Nauczyciel podsumowuje zajęcia, określa wartość pracy uczniów pod względem estetycznym.
8. Prezentacja prac uczniów.

Autor: Magdalena Gajewska – Czytelniczka Portalu