Jeżeli wasze dziecko mówi mało, niechętnie lub nie odzywa się prawie wcale… Postarajcie się poświęcać jak najwięcej czasu rozmowom z waszym dzieckiem. Nigdy przy dziecku nie mówcie, że niepokoi was… Zobacz więcej
Imię i nazwisko ucznia: Klasa: I Osoba prowadząca: Tygodniowa liczba godzin: 1 Czas realizacji programu: I etap edukacyjny Program zajęć logopedycznych powstał na podstawie zaleceń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w ………….. określonych… Zobacz więcej
„Dobra edukacja – to edukacja włączająca, zapewniająca pełne uczestnictwo wszystkim uczniom, niezależnie od płci, statusu społecznego i ekonomicznego, rasy, miejsca zamieszkania, niepełnosprawności, wieku czy wyznania” Koichiro Matsuura Dyrektor Generalny UNESCO… Zobacz więcej
Temat zajęć: Dzień Babci – jaka ona jest? Czas trwania: 60 minut Cele zajęć: wdrażanie do tradycji obchodzenia dnia babci i dziadka kształcenie przywiązania i okazywania szacunku dla najbliższych budowanie… Zobacz więcej
Autorką książki jest dr n. hum. Anna Regner, która od wielu lat zajmuje się terapią neurologopedyczną niemowląt, dzieci oraz dorosłych z zaburzeniami układu nerwowego, wadami genetycznymi, urazami oraz uszkodzeniami powstałymi… Zobacz więcej
MUTYZM WYBIÓRCZY – ASPEKTY ROZWOJU MOWY U DZIECKA 5-LETNIEGO. OPIS PRZYPADKU Rozdział I Prezentacja 5-letniego dziecka z mutyzmem – metodologia badań własnych 1.1. Analiza obserwacji dziecka na tle grupy przedszkolnej… Zobacz więcej
Sprawność językowa osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym – studium przypadku Definicje mowy Słownik języka polskiego PAN pod red. W. Doroszewskiego podaje cztery znaczenia terminu mowa: ‘zasób wyrazów, wyrażeń, zwrotów… Zobacz więcej
Program własny terapii logopedycznej uczniów 8-9 letnich z zaburzeniem kinestezji artykulacyjnej w obrębie głosek dentalizowanych oraz r-l-j SPIS TREŚCI Wstęp 1. Założenia programu 2. Treści programowe 3. Wdrażanie programu 4. Ewaluacja Bibliografia… Zobacz więcej
W imieniu firmy KOMLOGO serdecznie zapraszamy do udziału w Ogólnopolskim Sympozjum Logopedycznym, które odbędzie się w dniach 5-6 października w Wieliczce Program Sympozjum CZĘŚĆ I – 5 października Problem zaburzeń… Zobacz więcej
Osoby pozbawione mowy nie mogą uczestniczyć w procesie komunikacji. Powoduje to szereg negatywnych konsekwencji w zakresie ich rozwoju oraz funkcjonowania intelektualnego, emocjonalnego, społecznego a nawet fizycznego. Dlatego też ogromnie ważne… Zobacz więcej
