Staś bardzo lubił zimę. To była jego ulubiona pora roku. Jeździł na sankach (zwijamy język i wysuwamy szybko z buzi), na nartach (powtarzamy sylabę szu, szu, szu). Pewnego dnia chłopiec… Zobacz więcej
Zbliżał się grudzień, w dalekiej Laponii Mikołaj, jak każdego roku, miał dużo pracy. Razem ze swoimi pomocnikami skrzatami czytał stosy listów od dzieci (liczymy zęby językiem, zarówno u góry, jak… Zobacz więcej
Karta informacyjnainnowacji pedagogicznej przeprowadzonejw Szkole Podstawowej im. A. Wł. Niegolewskich w Rudnikach Temat innowacji pedagogicznej ,,Wibrujący języczek’’ Imię i nazwisko autora lub zespołu autorskiego Maciej Kwiatek Imię i nazwisko osoby/osób… Zobacz więcej
To, że milczę, nie znaczy, że nie mam nic do powiedzenia. Jonathan Carroll Z tego powodu, zastosowanie AAC warto rozważyć w sytuacjach uniemożliwiających lub utrudniających komunikację werbalną, takich jak: uszkodzenia… Zobacz więcej
Od kilku miesięcy dostępny jest na rynku niezwykle cenny program wspierający pracę z osobami ze spektrum autyzmu. To nowatorski projekt, którego zawartość niezwykle wzbogaci i uprości pracę terapeutyczną wielu specjalistów…. Zobacz więcej
Drzwi otworzyły się z hukiem i do pokoju obok wbiegła gromada dzieciaków. Przekrzykując i przepychając się, zdejmowali kurtki i zrzucali czapki. Podniesione głosy i śmiechy słychać było nawet tutaj. Zaraz… Zobacz więcej
W pewnym domowym gospodarstwie mieszkało dużo różnych zwierząt. Cztery kurki: Kokosia, Nina, Zuza i Lusia. Wszystkie lubiły się przechwalać, która to potrafi znosić najładniejsze jajka (naśladujemy odgłos kur, raz ciszej,… Zobacz więcej
Mowa stanowi istotną formę aktywności każdego człowieka. Ma ona wpływ na relacje z innymi ludźmi, kształtowanie osobowości, rozwój intelektualny. Prawidłowa mowa sprzyja śmiałości, podnoszeniu wiary we własne siły, ułatwia nawiązywanie… Zobacz więcej
Temat: Realizowanie intencji komunikacyjnej przy użyciu kodów niewerbalnych Cele: budowanie rozumienia połączeń dźwięków z bodźcami ruchowymi i wzrokowymi; stosowanie kodów niewerbalnych w realizacji intencji komunikacyjnej; wczesna nauka czytania; rozwijanie mowy… Zobacz więcej
1. Cele ogólne: wspomaganie i stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy dziecka i zapobieganie powstawaniu wad wymowy profilaktyka logopedyczna pobudzanie rozwoju mowy rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego usprawnianie motoryki dużej i małej rozwijanie… Zobacz więcej
