Integracja w polskich szkołach w praktyce – przemyślenia nauczyciela wspomagającego
Na temat integracji osób niepełnosprawnych napisano wiele interesujących książek i artykułów. Jest to bez wątpienia temat ważny, obecny w przestrzeni publicznej. Czym zatem jest integracja osób niepełnosprawnych? W jaki sposób powinna przebiegać? Integrację dotyczącą osób z niepełnosprawnością możemy rozpatrywać w wąskim rozumieniu, jako zagwarantowanie tym osobom prawa do edukacji i pracy...Autyzm i zespół Aspergera – zestawienie objawów
Autyzm Zespół Aspergera Komunikacja opóźnienie lub całkowity brak mowy, kompensacja tej czynności gestami echolalia (powtarzanie dźwięków, wyrazów lub zdań wypowiedzianych przez kogoś) brak opóźnienia w rozwoju mowy dzieci mówią dużo, mają bogate słownictwo (często określani mianem „małych profesorów” ) w wieku kilku lat można zauważyć trudności w prowadzeniu dialogu...Komunikacja alternatywna i wspomagająca AAC
Osoby pozbawione mowy nie mogą uczestniczyć w procesie komunikacji. Powoduje to szereg negatywnych konsekwencji w zakresie ich rozwoju oraz funkcjonowania intelektualnego, emocjonalnego, społecznego a nawet fizycznego. Dlatego też ogromnie ważne jest zastosowanie metod zastępczych, które pozwolą im komunikować się z innymi, pomimo braku mowy. DEFINICJA KOMUNIKACJI ALTERNATYWNEJ I WSPOMAGAJĄCEJ Zapraszamy...Scenariusz lekcji historii w III klasie gimnazjum – Rewolucja przemysłowa
Scenariusz lekcji historii w klasie III gimnazjum do podręcznika „Śladami przeszłości” Temat: Rewolucja przemysłowa. Podstawa programowa, uczeń: wymienia charakterystyczne cechy rewolucji przemysłowej (31.1) podaje przykłady pozytywnych i negatywnych skutków procesu uprzemysłowienia, w tym dla środowiska naturalnego (31.2) identyfikuje najważniejsze wynalazki i odkrycia XIX w. oraz wyjaśnia następstwa ekonomiczne i społeczne ich...Autyzm – główne symptomy oraz wybrane elementy terapii
WSTĘP Autyzm, o którym ostatnio tak często się mówi, stanowi wyzwanie dla wielu osób. Przede wszystkim, jako pierwszych dotyka rodziców i rodzinę dziecka z tym zaburzeniem. Lekarze pediatrzy, nauczyciele, wychowawcy, sąsiedzi – wszyscy możemy mieć w swoim otoczeniu osobę z autyzmem. Czy jednak potrafimy rozpoznać to zaburzenie, aby w ewentualnym kontakcie...
