Zajęcia ruchowe przeprowadzone Metodą Rudolfa Labana – konspekt
TEMAT: Witaj Wiosno Cel główny: rozwijanie świadomości własnego ciała oraz poczucia rytmu Cele operacyjne: (dziecko) potrafi manipulować przyborem gimnastycznym – chustą podejmuje inicjatywę podczas zabaw ruchowych współdziała z partnerem i w grupie wczuwa się w powierzoną mu rolę, jest twórcze Metoda: twórcza wg Rudolfa Labana Forma: zajęcie zorganizowane z całą grupą...Scenariusz zajęć dla wychowanków grupy rewalidacyjno-wychowawczej i ich rodziców
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W RAMACH PROGRAMU WŁASNEGO „SPOTKANIA PRZY KSIĄŻCE” Temat główny: Spotkania przy książce. Temat szczegółowy: „Jaś i Małgosia” – czytanie z podziałem na role. Czas pracy: ok. 2 godz. (od 9.00 do 11.00) Dla kogo: rodzice Cel główny: integracja z rodzicami Cele szczegółowe: Podopieczny umie słuchać czytanego tekstu przez różne...Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla dziecka w przedszkolu
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny został opracowany dla dziecka z niepełnosprawnością ruchową. Pobierz materiał Autor: Katarzyna Ogrodzińska Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla dziecka w przedszkolu was last modified: Styczeń 16th, 2019 by muffinkaRola pedagoga specjalnego w procesie współorganizowania kształcenia specjalnego
Pracując jako pedagog specjalny, nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, chciałabym podzielić się z Państwem refleksją na temat roli takiego nauczyciela w codziennej rzeczywistości edukacyjnej ucznia z zespołem Aspergera. Agata Borowska Czytelniczka portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Biorąc pod uwagę wielość zadań nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne wskazanych w akcie prawnym,...Konspekt indywidualnych zajęć rewalidacyjno – wychowawczych
Konspekt indywidualnych zajęć rewalidacyjno – wychowawczych Data:……- czwartek – kolor niebieski Miejsce zajęć: dom wychowanki Czas trwania zajęć: 2 godziny (2 x 60 minut), 1100– 1300 Metody pracy: sensoplastyka terapia neurotaktylna S. Masgutovej metody AAC – model komunikacji aktywnej wg M. Grycman strategia ręki Formy pracy: indywidualna, podzielona na trzy...
