Seks, prochy i zespół Aspergera – nowość na rynku wydawniczym
„Dla osoby ze spektrum autyzmu wyróżnianie się w świecie, w którym wiele osób walczy o to, aby je zauważyć, jest często nie tylko łatwe, ale wręcz naturalne. Bądźcie z tego zadowoleni. Odmienność jest nie tylko fajna, jest wyzwalająca” Luke Jackson Luke Jackson po 13 latach od napisania książki Świry, dziwadła...
Rola literatury w życiu dziecka, rodzica i nauczyciela – W książki zakręceni
„Czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła” Wisława Szymborska Każde dziecko od urodzenia potrzebuje objaśniania otaczającego świata. Bardzo pomocne okazuje się wówczas korzystanie z dobrej literatury dziecięcej, która pokazuje rzeczywistość i przekazuje wzorce zachowania, prowokuje rozmowę i pomaga poznać zasady, jakie panują w najbliższym otoczeniu. Porzekadło głosi,...
Konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem
Konspekt zajęć rewalidacyjnych Nauczyciel: mgr Agnieszka Wużyńska Czas trwania: 60 min Temat: Uczę się poprzez zabawę. Cel główny: Aktywizowanie i wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka Cele operacyjne Dziecko: – rozumie i potrafi wykonywać zaplanowane zadania – ćwiczy sekwencyjność poprzez działanie według określonego schematu Cele rewalidacyjne 1.Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej Dziecko: – potrafi rysować...
Specjalne potrzeby edukacyjne dziecka z autyzmem – refleksje terapeuty
Dzieci mają niezbywalne prawo do rozwoju, którego podstawą jest aktywność i edukacja realizowana na miarę ich indywidualnych możliwości oraz potrzeb. Zadaniem integracji było takie sterowanie procesem edukacyjnym, które umożliwiłoby i ułatwiło zaspokojenie tych praw. Okazuje się jednak, że samo umieszczenie dzieci autystycznych z ich zdrowymi rówieśnikami nie jest wystarczające, aby...
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych – lektura „Charlie i fabryka czekolady”
Temat: Co wiemy o bohaterach lektury „Charlie i fabryka czekolady”. Określanie cech charakteru, rozpoznawanie emocji. Cele: Rozwijanie koncentracji uwagi oraz uważności. Wyodrębnienie ważnych informacji z dłuższych fragmentów tekstu. Kształtowanie umiejętności wcielania się w zachowania oraz emocje innych. Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Rozwijanie wyobraźni. Metody pracy: słowne, praca z książką, oparte...
