„Podróż do Krainy Praw Dziecka” – zabawa dydaktyczna inspirowana listem – scenariusz zajęć w przedszkolu
Temat: „Podróż do Krainy Praw Dziecka” – zabawa dydaktyczna inspirowana listem. Cel ogólny: Kształtowanie u dzieci świadomości posiadania własnych praw. Cele szczegółowe: Dzieci powinny: Metody pracy: Formy pracy: Pomocne materiały i środki dydaktyczne: pendrive z nagraniami: piosenka „Cześć, cześć jak się dzisiaj masz?”, spokojna melodia do zabawy ruchowej i relaksacji, duża...
Dzień Kolorowej Skarpetki – scenariusz zajęć w przedszkolu
Temat: Dzień Kolorowej Skarpetki. Prowadzący: BKŁ Grupy: Smerfy, Żabki, Pszczółki, Mrówki, Sówki, Biedronki, Ważki Data: 21.03.2025 godz. 9.00 sala Sówek Czas: 45 min Cel główny: kształtowanie pozytywnej postawy wobec dzieci z zespołem Downa Cele szczegółowe – dzieci: Metody: praktycznego działania, aktywizujące, słowne Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa Środki dydaktyczne: Realizacja...
Zapraszamy na Niebieski Bieg Świadomości Autyzmu do Zalesia koło Krakowa
Zespół Szkół im. Stanisława Wyspiańskiego w Waganowicach i Stowarzyszenie Razem dla Waganowic od kilku lat organizują Niebieski Bieg Świadomości Autyzmu. Chcąc stworzyć przestrzeń bardziej otwartą na różnorodność zapraszają wszystkich – biegaczy, rodziny, dzieci, osoby, którym bliska jest idea akceptacji i zrozumienia. Każdy krok ma znaczenie. 19 kwietnia 2026 nie biegamy...
Zapraszamy do współpracy osoby tworzące dokumentację w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
W związku z planami powiększenia oferty sprzedaży produktów cyfrowych w naszym e-sklepie, poszukujemy do współpracy nauczycieli, którzy posiadają umiejętność tworzenia dokumentacji w pracy z dziećmi/uczniami ze SPE, w tym objętymi kształceniem specjalnym (np. plany pracy, programy zajęć, sprawozdania, oceny opisowe). Oczekiwania: Forma rozliczenia: umowa o dzieło lub faktura. Zainteresowane osoby...
Współpraca z rodzicami w pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie ucznia ze specjalnymi potrzebami
Abstrakt Artykuł przedstawia doświadczenia autora jako nauczyciela współorganizującego proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podkreśla znaczenie aktywnego zaangażowania nauczyciela we współpracę szkoły z rodzicami, opisuje praktyczne sposoby komunikacji i wspólnego ustalania celów edukacyjnych oraz rolę rodziców w tworzeniu i realizacji indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych. Wskazuje, że dobra relacja z rodzicami...
