Scenariusz zajęć obserwowanych przez dyrektora szkoły Tematyka obserwacji: wybrany temat zajęć rewalidacyjnych jest zgodny z aktualnymi zapisami IPET i programem zajęć rewalidacyjnych. Uczeń wymaga ustawicznego rozwijania umiejętności komunikacyjnych, przywoływania uwagi i… Zobacz więcej
Czas trwania: 30 minut Cele zajęć: Cele główne: Cele szczegółowe – dziecko: Metody pracy: Pomoce dydaktyczne: Przebieg zajęć 1. Powitanie i wprowadzenie 2. Zabawy z lustrem – poznaję swoje ciało… Zobacz więcej
W ostatnich latach coraz większą popularność zyskują proste, tanie i łatwo dostępne materiały, które można wykorzystać w sposób terapeutyczny. Jednym z takich narzędzi są zwykłe plastikowe butelki – przedmiot codziennego… Zobacz więcej
Orientacja w czasie – umiejętność odczytywania i zapisywania godzin – jest niezwykle ważna w codziennym funkcjonowaniu człowieka. To jedna z kluczowych kompetencji, która wspiera samodzielność, poczucie bezpieczeństwa i lepszą organizację… Zobacz więcej
„Zagubione prezenty Świętego Mikołaja” Święty Mikołaj przygotowywał się do wielkiej podróży. W swoim domu w Laponii pakował prezenty do ogromnego czerwonego worka. Włożył tam: trzy zielone książki, pięć złotych jabłek,… Zobacz więcej
Muszelki, choć niepozorne, skrywają w sobie duży potencjał terapeutyczny. Ich różnorodność, naturalne piękno i sensoryczne właściwości czynią je doskonałym narzędziem wspierającym rozwój dziecka – zarówno poznawczy, emocjonalny, jak i fizyczny…. Zobacz więcej
Prawidłowa percepcja słuchowa jest konieczna do poprawnego rozwoju umiejętności pisania i czytania. Wykonywanie zaproponowanych zadań przez dzieci w wieku od 5 do 7 roku życia zmniejszy/zapobiegnie występowaniu problemów w czytaniu… Zobacz więcej
Jakie jest podstawowe wyposażenie gabinetu terapeutycznego? Klocki, liczmany, obrazki, książeczki i… papierowe talerzyki. Zapraszamy do zapoznania się z garścią pomysłów, w jaki sposób można wykorzystać je w prowadzeniu zajęć rewalidacyjnych…. Zobacz więcej
Temat: Wielkanocne tradycje – rozwijanie kompetencji społecznych Cele: Metody: Formy pracy: Środki dydaktyczne: arkusz szarego papieru, tablica, pisaki, kostka do gry, symbole Świąt Wielkanocnych (punkt 3), ilustracje przedstawiające wielkanocne zwyczaje… Zobacz więcej
Temat: „Jestem spokojny” – aktywności pomagające w redukcji stresu i niepokoju. Czas trwania: 60 min Cel ogólny: Poprawa funkcjonowania ucznia ze spektrum autyzmu poprzez realizowanie aktywności z zakresu treningu uważności… Zobacz więcej
