Data zajęć: Osoby prowadzące: Miejsce zajęć: Czas trwania: 60 min Charakterystyka grupy: wychowankowie świetlicy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, grupa mieszana chłopców i dziewcząt Typy i rodzaje… Zobacz więcej
Witajcie koleżanki i koledzy po fachu! Jesteśmy pedagogami specjalnymi z pasją. Na co dzień pracujemy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Janusza Korczaka w Borzęciczkach…. Zobacz więcej
W pracy z dziećmi, osobami z niepełnosprawnością i wszystkimi, którym zależy na rozwoju, często wykorzystywany jest ruch. Nie bez przyczyny – sprawność ruchowa, nawet wtedy, gdy jest dostępna w ograniczonym… Zobacz więcej
Witajcie koleżanki i koledzy po fachu! Jesteśmy pedagogami specjalnymi z wieloletnim stażem pracy. Od wielu lat poszukujemy metod, środków, programów i projektów, które pomogą naszym uczniom o zwiększonych potrzebach edukacyjnych,… Zobacz więcej
W imieniu Szkoły Przysposabiającej do Pracy nr 2 w Zespole Kształcenia Specjalnego nr 1 im. Karola Wojtyły w Gorzowie Wielkopolskim zapraszamy do udziału w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Chcę być samodzielny… Zobacz więcej
Temat: Wiosna wokół nas. Uczestnicy: grupa rewalidacyjno-wychowawcza Cele ogólne: Cele szczegółowe: Podopieczny: Metody: Środki dydaktyczne: Big Mack, świeca, zielona tkanina, bębenek, tablica podświetlana, latarka, butelka z brokatem, odtwarzacz CD, płyty… Zobacz więcej
Tematyka zajęć: Rozwijanie wrażliwości i kreatywności artystycznej zgodnie z potrzebami i możliwościami uczestników zajęć. Placówka: Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Prowadzący: Paweł Maraszek Czas trwania: 60 min Liczba uczestników zajęć: 4 Cele… Zobacz więcej
Konspekt zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym, autyzm – klasa IV Temat: Moje śniadanie. Dbam o higienę po posiłku. Nauka estetycznego spożywania posiłku, doskonalenie czynności samoobsługowych w… Zobacz więcej
Podstawa programowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym ma za zadanie zapewnić im adekwatne wsparcie oraz dostosowane do ich potrzeb narzędzia edukacyjne, umożliwiając tym samym pełny… Zobacz więcej
Wiele badań, obserwacji i doświadczeń pozwala nam dostrzec ogromne możliwości muzyki w rozwoju człowieka. W naukowym magazynie „Frontiers” opublikowano wyniki badań neuronaukowców, którzy wskazują, że nauka gry na instrumencie jest dobra dla pracy mózgu. Dzieci,… Zobacz więcej
