Makaton – język gestów i symboli – narzędzie do komunikacji dzieci niemówiących

„Małe gesty mogą znaczyć więcej niż wielkie słowa”   Mowa, obok myślenia i sfery emocjonalno – motywacyjnej, jest wyznacznikiem psychicznego rozwoju człowieka. Uczenie się mówienia jest prawdopodobnie największym skokiem intelektualnym… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych o tematyce jesiennej

Temat zajęć: Jesienne stymulacje – warzywa Scenariusz przeznaczony jest do realizacji podczas zajęć rewalidacyjno–wychowawczych z wychowankami z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w okresie jesiennym. Czas trwania zajęć: 4 h Środki dydaktyczne:… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – sensomotoryka

Scenariusz ten przeznaczony jest do realizacji podczas indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dzieckiem z głęboką niepełnosprawnością intelektualną oraz współwystępującymi przykurczami mięśniowymi kończyn górnych i dolnych, deformacjami kostnymi. Temat zajęć:  STYMULACJA  SENSOMOTORYCZNA… Zobacz więcej

Innowacja pedagogiczna dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną „Gram fair”

 Innowacja pedagogiczna oparta na metodzie zabaw i gier edukacyjnych opracowana dla uczniów  z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym „GRAM FAIR” „Nie jest ważne, abyś był lepszy od innych –… Zobacz więcej

Jak pracować z uczniami z niepełnosprawnością i zachowaniami trudnymi?

Przewodnik po metodach i narzędziach poznanych podczas programu ERASMUS+ „Zwiększenie specjalistycznych kompetencji kadry Zespołu Szkół Specjalnych w Słupi pod Kępnem” w zakresie pracy z uczniami z niepełnosprawnością z zachowaniami trudnymi… Zobacz więcej

Program dla dzieci i młodzieży z autyzmem – Poznaję zawody

Program „Poznaję zawody” na rok szkolny 2017/2018, 2018/2019,2019/2020 Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem … PLAN PROGRAMU: WSTĘP CELE PROGRAMU ADRESACI PROGRAMU METODY I FORMY REALIZACJI PROGRAMU MODUŁY… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć realizowanych Metodą Ośrodków Pracy

SCENARIUSZ ZAJĘĆ REALIZOWANYCH METODĄ OŚRODKÓW PRACY dla uczniów klasy III z niepełnosprawnością intelektualną Data przeprowadzenia zajęć: Temat ośrodka tygodniowego: Przygotowuję się do zimy Temat ośrodka dziennego: Ja i jesienna pogoda… Zobacz więcej

Konspekt zajęć dla uczniów szkoły specjalnej w oparciu o metodę arteterapii

Konspekt zajęć dla uczniów szkoły specjalnej z niepełnosprawnością intelektualną    Data zajęć: 21.05.2018r. Osoba prowadząca: Anna Pajda Miejsce zajęć: Szkoła Specjalna, klasa „0” Czas trwania: 1,5 h Liczba uczestników: 7  … Zobacz więcej