Na wiejskim podwórku – utrwalamy znajomość zwierząt – scenariusz zajęć

Temat zajęć: Na wiejskim podwórku – utrwalamy znajomość zwierząt, mieszkających na wsi. Uczestnicy zajęć: grupa przedszkolna dzieci z autyzmem oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi (niepełnosprawność intelektualna, zespół Angelmana) w wieku 6-8 lat…. Zobacz więcej

„Dotykowe wyliczanki” – liczenie powiązane ze stymulacją – konspekt zajęć

Temat: „Dotykowe wyliczanki” – liczenie powiązane ze stymulacją. Czas trwania: 45 minut Dla kogo: dla dzieci w wieku przedszkolnym, żłobkowym, dzieci z niepełnosprawnością intelektualną Miejsce zajęć: sala lekcyjna; miejsce na… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć w szkole przysposabiającej do pracy „Warszawa – stolica Polski”

Temat lekcji: Warszawa – stolica Polski. Uczestnicy: uczennica kl. I Szkoły Przysposabiającej do Pracy Czas: 2 godziny lekcyjne Cel główny: Poznanie podstawowych wiadomości dotyczących stolicy Polski Cele operacyjne – uczennica:… Zobacz więcej

Program indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

Dane ucznia: Podstawa objęcia uczennicy kształceniem specjalnym: Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna Dziewczynka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, z licznymi wadami wrodzonymi (rozszczep kręgosłupa, wodogłowie, wady układu moczowego, stopa końsko-szpotawa. Dziewczynka przebywa… Zobacz więcej

„Wesoła zabawa” – aktywności ruchowe z elementami Ruchu Rozwijającego V. Sherborne

„Wesoła zabawa” – aktywności ruchowe z elementami Ruchu Rozwijającego V. Sherborne dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną Cele zajęć: Usprawnianie sfery poznawczej. Rozwój komunikacji i porozumiewania się. Kształtowanie świadomości własnego… Zobacz więcej

Metody pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną

Proces nauczania – uczenia się uczniów z niepełnosprawnością intelektualną wymaga doboru metod, które odpowiadają cechom ich funkcjonowania poznawczego. Organizując kształcenie uczniów z niepełnosprawnością, będziemy więc działać wielozmysłowo, obrazowo, wykorzystując aktywności… Zobacz więcej

Program „Proaktywny i reaktywny – strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów”

Program „Proaktywny i reaktywny – strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów” zajęcia oparte na odziaływaniach socjoterapeutycznych Wprowadzenie Program opracowany został z powodu występujących licznych trudnych zachowań wychowanków, utrudniających pracę… Zobacz więcej

Konspekt zajęć rozwijających kreatywność – kolaż „Kobieta XXI wieku”

Konspekt zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym Szkoła Przysposabiająca do Pracy: klasa II Przedmiot: Zajęcia Rozwijające Kreatywność Temat: „Kobieta XXI wieku” – kolaż. Imię i nazwisko prowadzącego:… Zobacz więcej