Zajęcia relaksująco-zabawowe grupowe – konspekt

Temat zajęć: Zajęcia relaksująco-zabawowe grupowe. Uczestnicy zajęć: dzieci ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną Cele ogólne: rozwijanie somatognozji polisensoryczne oddziaływanie na zmysły budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa inicjowanie i podtrzymywanie… Zobacz więcej

Program „Jestem bezpieczny” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

PROGRAM „JESTEM  BEZPIECZNY”  I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Jest to program wspomagający rozwój dziecka ukierunkowany na bezpieczeństwo w życiu codziennym. Uczestnictwo w zajęcia opartych na tym programie, pomoże dziecku przygotowywać się do codziennego, nie… Zobacz więcej

Konspekt zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – Dwa żywioły: woda i ziemia

 Temat: Dwa żywoły – woda i ziemia. Cele ogólne: rozbudzanie możliwości percepcyjnych wychowanków, stymulacja wielozmysłowa, budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa. Cele operacyjne: wychowanek reaguje na dostarczane bodźce, wychowanek poznaje żywioły:… Zobacz więcej

Program zajęć rozwijających komunikowanie się dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Program zajęć rozwijających komunikowanie się na II etap edukacyjny dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym  WSTĘP Zajęcia rozwijające komunikowanie się powinny służyć nabywaniu języka i umiejętności porozumiewania… Zobacz więcej

Konspekt zajęć logopedycznych z dzieckiem z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Temat: Kształtowanie wspólnego pola uwagi. Cele ogólne: zmniejszenie nadwrażliwości dotykowej, eliminowanie zachowań utrudniających pracę z dzieckiem, budowanie pozytywnej relacji dziecko – nauczyciel, kształtowanie umiejętności skupiania uwagi na przedmiocie, stymulacja doznań … Zobacz więcej

Zajęcia dla dzieci ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną – Owocowy zawrót głowy

Temat zajęć: Owocowy zawrót głowy – stymulacja polisensoryczna Cele ogólne: polisensoryczne oddziaływanie na zmysły, poznawanie owoców sezonowych i cytrusowych oraz ich właściwości, nabywanie i rozwijanie umiejętności manipulacyjnych, inicjowanie i podtrzymywanie… Zobacz więcej

„Świadectwo” dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim

Już wkrótce zaczniemy w szkołach przygotowywać się do zakończenia roku szkolnego. Nauczyciele zaczną wypisywać świadectwa. Natomiast uczniowie i ich rodzice będą oczekiwali na ten dokument, potwierdzający ukończenie klasy lub szkoły…. Zobacz więcej

Plan pracy z plastyki dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Plan pracy z plastyki dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w szkole specjalnej na I półrocze CELE SZCZEGÓŁOWE: rozbudzanie wyobraźni, wrażliwości estetycznej i ciekawości poznawczej uczniów rozwijanie… Zobacz więcej