RADOŚĆ – scenariusz lekcji otwartej w ramach projektu SZTUKA EMOCJI

data: 01.12.2023 r.

prowadzący: Katarzyna Świech

uczestnicy: grupa uczniów z klas 1 i 2 – zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

Cele ogólne:

• doskonalenie umiejętności wyrażania własnych emocji
• doskonalenie umiejętności pracy w grupie
• wyrażanie ruchem własnych emocji
• rozwijanie kreatywności      
• kształtowanie postaw akceptacji i zaufania

Metody:

• oparte na słowie
• praktycznego działania
• aktywizujące

Formy:

• indywidualna
• grupowa                                                                                                    

Środki dydaktyczne:

• sylwety wykonane przez dzieci na poprzednich zajęciach
• aparat fotograficzny
• pluszak
• lina (skakanka)
• karton

Przebieg zajęć:

Wstęp

1. Powitanie uczniów w formie zabawy:

Witam tych, którzy…

• mają na sobie coś zielonego
• zjedli jakieś warzywo
• mają zwierzątko w domu
• potrafią policzyć ząbki językiem.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć w formie zagadki:

Rączki wymachują, ciało w górę leci, oczy jak iskierki się zapalają, wszystkie ząbki usta odkrywają (radość).

Część główna

1. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie:

• W jakich sytuacjach czujemy radość?
• Jak wygląda radość?

Opisywanie zachowania osób, które czują radość.

2. Zabawa ruchowa Co robi radość?

• Może skacze wysoko?

Dzieci demonstrują podskoki.

• Może uśmiecha się szeroko?

Ten ciepły uśmiech przesyłam Ci, jeśli mnie lubisz odeślij mi (zabawa w kręgu, rzucanie do siebie  pluszakiem i uśmiechanie się do siebie).

• Może tańczy?

Nauczyciel pyta uczniów, czy radość jeszcze coś może zrobić – propozycja dzieci.

3. Nawiązanie do wykonanych na poprzednich zajęciach sylwet zwierząt, które również okazują emocje. Nauczyciel demonstruje uczniom aparat fotograficzny i zaprasza do ułożenia swoich sylwet na kartonie i tłumaczy, że dziś zajmą się sztuką – filmem i przedstawią radość w postaci filmu animowanego. Uczniowie układają swoje sylwety, robią zdjęcia, przesuwają nieco sylwety i tak wielokrotnie.

4. Nauczyciel tłumaczy, że po zmontowaniu w odpowiednim programie komputerowym powstanie film i na następnych zajęciach uczniowie obejrzą swoją kreskówkę.

5. Karta pracy: Kwiat

Uczniowie na kolejnych płatkach rysują sytuacje, podczas których czują radość, przyklejają swoje propozycje.

Podsumowanie:

1. Zabawa: Jak się czujesz gdy…

• rodzice cię chwalą
• zgubisz ulubioną zabawkę
• dostaniesz zaproszenie na urodziny
• boisz się dużego psa
• boli cię ząb.

2. Zabawa ruchowa: Radość/smutek

Dzieci przeskakują przez rozłożoną na podłodze skakankę na komendy radość/smutek.

3. Pożegnanie: Iskierka

Bibliografia:

1. Przedstaw Emocje. Ćwiczenia w pokazywaniu oraz rozpoznawaniu stanów emocjonalnych,  Wydawnictwo Harmonia

2. Co robią uczucia? Oziewicz T., Zając A., Wydawnictwo Dwie Siostry

3. Radość i Smutek – scenariusz zajęć w zakresie obszaru społeczno-emocjonalnego, Marta Uliwiak, https://pedagogika-specjalna.edu.pl/pozostale-materialy/przedszkole/radosc-i-smutek-scenariusz-zajec-w-zakresie-obszaru-spoleczno-emocjonalnego/, opublikowany: 1 marca 2023 r.

Autor: Katarzyna Świech – Czytelniczka Portalu