Grywalizacja to w ostatnim czasie bardzo popularne hasło, które często pojawia się w przypadku, gdy rozmawia się o nauczaniu dzieci, w szczególności języków obcych. Nowe technologie, powszechny dostęp do Internetu… Zobacz więcej
Temat zajęć: „Królewna Śnieżka” – baśń z morałem Rodzaj zajęć: świetlicowe/integracyjne Data: 24.11.2020 r. Grupa: III Nauczyciel: Agnieszka Sawera Cele: Poznawcze: poznanie baśni pt. „Królewna Śnieżka” poznanie nowego terminu –… Zobacz więcej
Temat zajęć: Skrzydła mocy. Czas trwania: 45 – 60 minut Cel główny: budowanie adekwatnej samooceny, kształtowanie pozytywnego myślenia i umiejętności dzielenia się swoimi zasobami z innymi osobami Cele szczegółowe –… Zobacz więcej
Prowadzenie: mgr Olga Tomanek 1. Cele ogólne zajęć: nabywanie umiejętności współdziałania w grupie – poprawa komunikacji, integracja zespołu klasowego, wdrożenie przestrzegania zasad pracy w grupie i unikanie zagrożenia, eliminowanie konfliktów… Zobacz więcej
Temat zajęć: Jaki właściwie jestem? O dwóch stronach medalu, czyli moje mocne i słabe strony. Czas trwania: 45 minut Cel główny: rozwijanie poczucia własnej wartości Cele szczegółowe – uczeń: rozwija… Zobacz więcej
Temat zajęć: „Kubek pełen emocji” – czyli o sztuce wyrażania emocji w rozmowie. Czas trwania: 45 minut Cel główny: wspieranie rozwoju emocjonalnego i umiejętności budowania relacji społecznych Cele szczegółowe –… Zobacz więcej
Temat: Hej, kolęda! Cele ogólne: kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych utrwalanie pojęć: kolęda, pastorałka, jasełka Cele szczegółowe – uczeń: wypowiada się na temat świąt, tradycji wyjaśnia pojęcia: kolęda, pastorałka rozwiąże krzyżówkę z… Zobacz więcej
Temat: Moja Planeta Grupa: uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, klasa III Cel główny: zapoznanie uczniów z wiedzą dotyczącą planety Ziemi i układem słonecznym Cele szczegółowe – uczeń: bierze… Zobacz więcej
Temat zajęć: Nasze emocje – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji Cele ogólne: rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania poszczególnych uczuć i emocji wspomaganie rozwoju emocjonalnego, społecznego oraz modelowanie pozytywnych postaw… Zobacz więcej
Temat: Jaki jestem? – trening budowania pozytywnej samooceny Oddział integracyjny w Szkole Podstawowej kl. IV Przedmiot: Zajęcia z wychowawcą Cel główny: Budowanie pozytywnego obrazu siebie Cele operacyjne: Metody nauczania: rozmowa z… Zobacz więcej
