Rozwijanie umiejętności prospołecznych – konspekt zajęć psychologicznych dla ucznia z autyzmem

Konspekt indywidualnych zajęć psychologicznych dla ucznia z autyzmem (klasa III szkoła podstawowa) Temat zajęć: Umiejętności prospołeczne – „Jak być dobrym kolegą?” Czas trwania: 45 minut Cel główny: przekazywanie wartości i… Zobacz więcej

Wychowanie do miłości, czyli jak rozmawiać z dziećmi o uczuciach

„Zadaniem serca jest kochać. Żołądek jest głodny, jeżeli mu nie dać pokarmu, jeżeli jest pusty i nie ma w nim jedzenia – a serce jest głodne i smutne, i pełne… Zobacz więcej

Program profilaktyki zachowań agresywnych -„Świat uczuć”

Uczucia są niezwykle ważne w życiu człowieka. Młody człowiek, który idzie po raz pierwszy do przedszkola lub szkoły, gdzie przeżywa pierwsze sukcesy i porażki, zaczyna wchodzić w relacje z rówieśnikami, odczuwa… Zobacz więcej

Program zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne adresowane są do uczniów, którzy z przyczyn rozwojowych, osobowościowych, a także środowiskowych mają problemy w zakresie nawiązywania relacji z rówieśnikami i funkcjonowania w rożnych sytuacjach społecznych,… Zobacz więcej

Innowacja pedagogiczna dla uczniów z niepełnosprawnością „Emocje zamknięte w kamieniu”

SPIS TREŚCI Wstęp 1. Opis zasad innowacji 1.1. Założenia innowacji pedagogicznej 1.2 Cele edukacyjne 1.3  Treści nauczania i harmonogram spotkań 1.4 Procedury osiągania celów 2. Ewaluacja WSTĘP Dorastanie określane jest często… Zobacz więcej

Rozpoznawanie stanów emocjonalnych – scenariusz zajęć z rewaliadcji

Temat: Spotkanie z Brzydkim Kaczątkiem – doskonalenie rozpoznawania stanów emocjonalnych.   Cele zajęć Ogólne: doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania stanów emocjonalnych różnicowanie stanów emocjonalnych w zależności od kontekstu sytuacyjnego doskonalenie… Zobacz więcej

SOCIAL STORIES – historyjki z życia wzięte w pracy z osobami ze spektrum autyzmu

Wiele osób z autyzmem ma poważne problemy z radzeniem sobie w sytuacjach społecznych. Wynika to m.in. z deficytów poznawczych w tym zakresie. Przykładem może tu być teoria umysłu, czyli umiejętność… Zobacz więcej