Wita uczniów i wspólnie z nimi ustala aktualną datę, prosi o wpisanie daty do zeszytu i zapowiada, że dzisiaj uczniowie będą mieli szansę odgadnięcia tematu lekcji, ale najpierw powtórzą sobie to, czego zdążyli nauczyć się o świecie owadów.

Zapowiada, że za chwilę będą mieli okazję usłyszeć pewne dźwięki, a ich zadaniem będzie odgadnąć skąd pochodzą.

Prosi dyżurnego o rozdanie podpisanych kompletów karteczek i tłumaczy zadanie, które polega na przeczytaniu słowa i powieszeniu go pod napisem owady lub inne zwierzęta.

Rozdaje uczniom prosty rysunek z ukrytymi motylami, które należy odszukać

Pokazuje dzieciom zaszyfrowany napis i tłumaczy w jaki sposób mogą go rozszyfrować (zał. nr 1).

Wpisuje temat lekcji.

Prowadzi z dziećmi krótką rozmowę na temat motyli i przymocowuje na tablicy obrazek motyla.

Rozdaje dzieciom napisy z częściami ciała motyla.

Opowiada uczniom o tym, w jaki sposób wygląda cykl rozwoju motyla, ilustrując to odpowiednimi obrazkami i napisami

Dyżurny rozdaje dzieciom obrazki i napisy. Tłumaczy zadanie.

Jedno z dzieci czyta zadanie tekstowe.

Losowo rozdaje obrazki i prosi uczniów, by przykleili je na tablicy w odpowiedniej kolejności.

Podsumowuje zajęcia oraz pracę uczniów i tłumaczy zadanie domowe.

Słuchają i ustalają datę oraz przepisują ją do zeszytu.

Słuchają nagrania i zgadują.

Czytają i przywieszają słowa.

Wykonują zadanie.

Odszyfrowują napis.

Przepisują temat do zeszytów.

Uczestniczą w rozmowie.

Z pomocą nauczyciela umieszczają napisy w odpowiednich miejscach.

Słuchają.

Wycinają obrazki i wklejają do zeszytu.

Rozwiązują wspólnie zadanie tekstowe.

Wykonują zadanie.

Słuchają.