Wewnątrzszkolny, autorski program edukacji ekologicznej przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, niepełnosprawnością sprzężoną oraz dla uczniów z autyzmem „MŁODY EKOLOG – POZNAJEMY I SZANUJEMY PRZYRODĘ” „Zostawcie… Zobacz więcej
Temat zabawy: Czy moja postać jest taka sama? Zajęcia integrujące grupę, w której jest uczeń z zespołem Aspergera. Cel główny: stworzenie dziecku z autyzmem możliwości nawiązania pozytywnych relacji z rówieśnikami… Zobacz więcej
Pracując w szkole, zauważyłam, jak trudno naszym uczniom jest zapanować nad własnymi emocjami. Czasami działają tu i teraz, nie pochylają się nad rozwiązaniem problemu bez wchodzenia w konflikt z drugą… Zobacz więcej
Temat: „Wesołe koła kręcą się” Grupa wiekowa: Troje dzieci 6-letnich z niepełnosprawnością wzrokową (1 chłopiec niewidzący i 2 dziewczynki słabowidzące) Czas zajęć: 5 godzin Cele ogólne: Przygotowanie do nauki czytania… Zobacz więcej
Temat lekcji: Usprawnienie kompetencji społecznych. Cel główny: poprawa poziomu kompetencji społecznych, radzenia sobie w życiu codziennym. Cele szczegółowe – uczeń: rozwija umiejętności radzenia sobie w sytuacjach dnia codziennego, zna alternatywne… Zobacz więcej
Temat zajęć: Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem Usprawniana sfera: myślenie, umiejętności polonistyczne – umiejętność czytania ze zrozumieniem Czas trwania zajęć: 1 godzina Data: 23.11.2021 r. Cele ogólne: rozwijanie umiejętności płynnego… Zobacz więcej
Nauczyciele z Turcji, Portugalii, Chorwacji, Rumunii i Polski wspólnie poszukują i uczą się metod arteterapii z uczniami ze spe w ramach projektu Erasmus+ „Sky is the limit – SENART”. Materiał przedstawia… Zobacz więcej
Temat: Rozwijam sprawność mojego ciała. Cele terapeutyczne: A. Ogólne: Rozwijanie ogólnej sprawności ciała, w tym motoryki dużej i małej. Wspieranie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Usprawnianie pamięci i myślenia, w tym stymulowanie rozwoju… Zobacz więcej
Forma pracy i liczebność grupy Zajęcia wychowawcze w formie indywidualnej i grupowej dla 6 dzieci (6-letnich) z przedszkola ogólnodostępnego z oddziału integracyjnego wraz z rodzicami (12 osób). Cele ogólne: Wszechstronne… Zobacz więcej
Wstęp – charakterystyka innowacji Dlaczego dzieci lubią baśnie? Baśń, jednym zaklęciem przenosi dziecko w inną rzeczywistość, w świat zaczarowany, w którym wszystko jest możliwe, słaby nagle zyskuje nadludzkie siły, pokrzywdzonego… Zobacz więcej
