Komunikacja osób w spektrum autyzmu

Komunikacja stanowi jeden z kluczowych obszarów, w którym osoby z zaburzeniami w spektrum autyzmu doświadczają szeregu trudności. Zaburzenia te nie zawsze oznaczają całkowity brak mowy, częściej dotyczą odmiennych sposobów porozumiewania… Zobacz więcej

Jak wspierać ucznia w spektrum autyzmu bez nadmiernej kontroli – granica między pomocą a inwazyjnością

Jak wspierać ucznia w spektrum autyzmu - uczeń z liczydłem, z tyłu nauczyciel

Wspieranie ucznia w spektrum autyzmu to proces wymagający uważności, refleksji i ciągłego poszukiwania równowagi między oferowaniem pomocy a szanowaniem granic. To nieustanne balansowanie pomiędzy byciem obecnym a byciem dyskretnym, pomiędzy… Zobacz więcej

Cisza jako narzędzie – jak nie zagadać dziecka z nadwrażliwością sensoryczną

W szkolnej codzienności słowo pełni funkcję przewodnią. To nim uczymy, kierujemy, wspieramy i stawiamy granice. Słowo wydaje się nieodzowne w pracy nauczyciela – narzędzie, które pozwala zapanować nad klasą, przekazać… Zobacz więcej

Zrozumieć świat ucznia z zespołem Aspergera

Tytuł niniejszego artykułu nawiązuje do książki Agnieszki Borkowskiej, w której autorka opisała najważniejsze zagadnienia dotyczące omawianego zaburzenia. Pomimo zmian w nazewnictwie, do szkół integracyjnych oraz ogólnodostępnych trafiają uczniowie ze stwierdzonym… Zobacz więcej