Metoda VIT – kamera narzędziem współpracy z rodzicem małego dziecka

„Łatwiej uwierzyć w siebie, gdy wierzy w nas ktoś drugi” Stefan Pacek Każda terapia przyniesie maksymalne efekty, jeśli włączą się w nią rodzice. Ma to szczególnie znaczenie w przypadku dziecka… Zobacz więcej

Innowacja pedagogiczna – Sprytne paluszki

Karta informacyjnainnowacji pedagogicznej przeprowadzonejw Szkole Podstawowej nr 89 im. K. K. Baczyńskiego w Poznaniu Temat innowacji pedagogicznej ,,Sprytne paluszki’’ Imię i nazwisko autora Anita Orzechowska Imię i nazwisko osoby wdrażającej… Zobacz więcej

Zachowania trudne u dzieci z zaburzeniami rozwoju – ocena funkcjonalna i metody oddziaływań

U dzieci z zaburzeniami rozwoju często obserwujemy „zachowania trudne”, które zagrażają bezpieczeństwu osób w nie angażujących się lub osób z otoczenia. Według Emersona (1995) zachowania trudne to „działania anormalne kulturowo,… Zobacz więcej

Techniki relaksacyjne w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

W świecie współczesnym, pełnym pośpiechu i stresu, dzieciom coraz bardziej brakuje wytchnienia i relaksu, na które często w wirze obowiązków szkolnych nie mają czasu. Każdy wysiłek zakłada jednak potrzebę odpoczynku… Zobacz więcej

„DOGadajmy się” – dogoterapia jako forma wspierania rozwoju umiejętności komunikacyjnych

„DOGadajmy się” – dogoterapia jako forma wspierania rozwoju umiejętności komunikacyjnych u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz z trudnościami w porozumiewaniu się Umiejętność porozumiewania się z otoczeniem jest bez wątpienia najważniejszą… Zobacz więcej

Program Integracji Sensorycznej „Mózg, ciało dobrze pracują, gdy zmysły i odruchy się zintegrują”

Praca z dziećmi z elementami terapii integracji sensorycznej oraz z elementami metod odruchów posturalno-dynamicznych według dr Svetlany Masgutowej U pewnej grupy dzieci, które uczęszczają do Publicznego Przedszkola w Kałuszynie oraz… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć prowadzonych metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

Kilka dłoni ułożonych jedna na drugiej

Temat: Ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała – wyczuwanie łokci i kolan Uczestnicy: uczniowie edukacji wczesnoszkolnej – mało liczna grupa np. oddział integracyjny Czas: 45-60 minut (zależnie od liczby uczniów)… Zobacz więcej