Temat katechezy: Dzień Babci i Dziadka

Grupa:

uczniowie z autyzmem z niepełnosprawnością umiarkowaną i znaczną, kl. IV-VIII

Cel ogólny:

Pamiętam o babci i dziadku

Cele operacyjne – uczeń:

• odpowiada na pytanie, jak ma na imię babcia i dziadek
• pisze na polecenie wyrazy: BABCIA, DZIADEK
• segreguje obrazki z babcią i dziadkiem
• dopasowuje etykiety z wyrazami: BABCIA, DZIADEK do obrazków

Pomoce dydaktyczne:

• przykładowe drzewo genealogiczne
• zeszyt ucznia, długopis
• etykiety z wyrazami: BABCIA, DZIADEK, obrazki z babcią i dziadkiem
• kartka kolorowego papieru, serduszko – różne materiały, bilecik z życzeniami, kredki
• laptop, teledysk Dziadziu i Babcia

Metody:

• podająca
• aktywizująca: elementy arteterapii, Metody Domana
• eksponująca
• praktyczna

Plan katechezy

1. Przywitanie uczniów
2. Modlitwa
   • Uczniowie wraz z katechetą mówią Modlitwę Pańską
3. Zainteresowanie uczniów
   • Prezentacja przykładowego drzewa genealogicznego, wskazywanie babci i dziadka, dopasowywanie etykiet: BABCIA, DZIADEK
   • Pisanie w zeszycie wyrazów: BABCIA, DZIADEK
   • Segregowanie obrazków z babcią i dziadkiem
4. Opracowanie tematu różnymi metodami
   • Pytanie do uczniów: jak ma na imię twoja babcia? Jak ma na imię twój dziadek?
   • Przygotowanie laurki dla babci i dziadka – uczniowie przyklejają na pierwszej stronie wcześniej przygotowane serce (mogą być różne materiały), w środku przyklejają wcześniej przygotowany bilecik z życzeniami. Jeśli dzieci potrafią, dodatkowo ozdabiają laurkę wg własnego pomysłu, z pomocą lub samodzielnie dzieci podpisują laurkę swoim imieniem
5. Utrwalanie materiału
   • Piosenka z teledyskiem Dziadziu i Babcia https://www.youtube.com/watch?v=3c3pPq_0nMI
6. Modlitwa

Autor: Katarzyna Krysik – Czytelniczka Portalu