Sprawozdanie z pracy dydaktyczno-wychowawczej za I półrocze roku szkolnego 2019/2020 Zadania dydaktyczno-wychowawcze nauczyciela wspomagającego opierają się na udzieleniu wsparcia uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność… Zobacz więcej
„Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko, co robią” Carolyn Hooper Rola zabawy w rozwoju dziecka jest nieoceniona. Zabawa jest bowiem żywiołem dziecka i ulubioną formą spędzania czasu…. Zobacz więcej
Do jednych z najczęściej używanych systemów komunikacji pozawerbalnej można zaliczyć piktogramy. Metoda ta od samego początku cieszy się popularnością wśród dzieci dotkniętych niepełnosprawnością intelektualnie, ale jest także stosowana w pracy… Zobacz więcej
Temat zajęć: Stymulowanie funkcji poznawczych – Ufoludki Prowadzący: Data: Formy pracy: praca indywidualna Metody: rozmowa, metoda zadań stawianych dziecku, metoda praktycznego działania Środki dydaktyczne: kartki z bloku technicznego A4,… Zobacz więcej
Jest w naszej sali zegar. Najzwyklejszy w świecie. Wisi na ścianie nad drzwiami, wkłada się do niego baterie i chodzi. Nie, nie po podłodze. Porusza wskazówkami i pokazuje godziny. Są… Zobacz więcej
Autor: Agata Borowska – Czytelniczka Portalu Określenie „zaburzenie” nasuwa na myśl skojarzenie, że coś w organizmie funkcjonuje nieprawidłowo. Niesie za sobą ocenę wartościującą, spojrzenie z kategorii niepełnosprawności bliżej nieokreślonej w… Zobacz więcej
POBIERZ PLIK Bibliografia Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10 „Zespół Aspergera; Kompletny Przewodnik”; Tony Attwood; Wydawnictwo Harmonia 2013 „Psychiatria”; red. A. Bilikiewicz; PZWL 2003 (Warszawa) „Autyzm. Epidemiologia, diagnoza,… Zobacz więcej
Pobierz plik Bibliografia Baron – Cohen Simon, Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu. Praktyczny poradnik da nauczycieli i rodziców, JAK, Kraków 2010 Olechnowicz Hanna, Wokół autyzmu. Fakty, skojarzenia,… Zobacz więcej
Temat: Uczymy się bawiąc – wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka z autyzmem. Czas trwania: 90 minut Cele główne: 1. Aktywizowanie i wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka. 2. Rozwijanie wyobraźni i możliwości sensorycznych… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć dla dzieci 6 letnich z okazji obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu „Pokaż mi swój świat” Cele ogólne: 1. Zapoznanie dzieci z pojęciem „autyzm”, charakterystycznymi cechami jakie występują u … Zobacz więcej
